Тема: «Выходи, дружок, на зеленый на лужок»

Программные задачи:

Учить сравнивать два предмета по ширине.

Развивать внимание, мышление.

Воспитывать внимательность.

Средства реализации: Игрушки - медведь, полоски узкие и широкие.

Мотивационно-побудительный этап деятельности

Посмотрите, кто это к нам пришел. Это мишка.

Организационно-поисковый этап деятельности

Посмотрите, наш мишка очень любит, ходит, и он ходит по дорожкам.

Дорожки одинаковые? Мишка шел по широкой дорожке. Какая дорожка? Я

сейчас мишка прошел по узкой дорожке. Какая дорожка? А теперь мишка

приглашает нас пройти по дорожкам. Пойдем по широкой дорожке, идти

хорошо, не кому не мешаем. А теперь пойдем по узкой дорожке, как тесно,

неудобно идти по узкой дорожке.

Нашему мишке уже пора, скажем до свидания.

Физ.мин: «Мишка».

Рефлексивно-корригирующий этап деятельности

Дидактическая игра: «Разноцветные дорожки»