МБДОУ

46

города

Невинномысска

Ставропольского

края

Использование

физкультурных

занятий

для

коррекции

зрения

детей

(

работа

с

использованием

карточек

)

Воспитатели: Ткаченко В.В. Пластеева Н.А.

Использование карточки-

схемы при выполнении

общеразвивающих

упражнений с

предметами активизация

внимания на то, как

принять исходное

положение, правильно

Развивать согласованную

работу движений рук и

ног, развивать чувство

равновесия. Повышать

остроту зрения.

Зрительная задача -

активизировать процесс

прослеживания и фиксации движений рук и ног, способствовать

развитию бинокулярного зрения.

Зрительная задача:развивать прослеживающие фунуции глаз, тактильное

восприятие, повышать остроту зрения.

Упражнение для снятия зрительного утомления.

Зрительная задача:

развивать

глазодвигательные

функции. Функции

раздельного видения.

Развивать

глазодвигательные функции глаз. Компенсаторные возможности.

Цель: Развивать

прослеживающие

функции

глаз.Обеспечить

взаимоработу больших полушарий головного мозга. Формировать

бинокулярное

зрение.Способствовать

развитию

согласованности

движений рук. ног и

глаз.

Зрительная задача:

развивать точность; согласованность движений глаз (вверх-вниз, вправо-

влево).Способствовать развитию остроты зрения, глазомера,

глазодвигательных

функций.

Упражнения для развития

крупной моторики,

используя разнообразные

модели.для «чтения»

чёрно-белых и рельефных

изображений. Повышать остроту зрения.

Упражнение на развитие

крупной моторики.

Зрительная задача:

согласовывать движения рук,

головы, глаз. Развитие

тактильно – двигательного

восприяти.

Упражнения для

развития зрительно-

двигательной

ориентировки.

Совершенствовать

движения глазами в

различных

направлениях из разных исходных положений.

Упражнение на развитие

двигательного анализатора.

Зрительная задача:

способствовать развитию

вестибуляторного

аппарата, выполнять

упражнение на световой

или звуковой сигнал.

Развивать функции

раздельного видения. Повышать остроту зрения

Упражнение с

использованиемм

специального оборудования

(звуковые сигналы, и

цветовые ориентиры).

Развивать слуховые

анализаторы.Развивать

согласованность движений рук и ног. Формировать общую моторику.

Зрительная задача: развивать глазомер, цветовосприятие.

Упражнение

«Змейка».Формировать

функции раздельного

видения.: идти, не

задевая ориентиры, не

наталкиваясь друг на

друга, соблюдать

растояние между собой и идущим впереди товарищем.