Краткосрочный проект в ДОУ для детей 3-5 лет «Вырастим клумбу своими

руками»

Апрель, 2017 г

Разновозрастная группа

Тип проекта: познавательный, творческо-исследовательский

Продолжительность проекта: 2 недели (с 17-28 апреля)

Участники проекта: дети разновозрастной группы, родители воспитанников

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской

деятельности по выращиванию рассады цветов в комнатных условиях.

Задачи:

1. Расширить знания детей о цветах.

2. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания рассады цветов.

3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для

роста растений.

4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных

условиях.

5. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений

(полив, рыхление, прополка сорняков)

6. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте

растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, совместно с

воспитателем делать записи в дневнике наблюдений.

7. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

8. Развивать познавательные и творческие способности.

Ожидаемый результат:

1. Дети знакомятся с видами цветов .

2. С помощью опытнической работы дети создадут необходимые условия для

роста растений.

3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить

многообразие и разнообразие посевного материала.

4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

6. Создание в группе цветника на подоконнике.

7. Активное участие родителей в реализации проекта.

Актуальность проекта

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе

образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и

представления. Образовательный проект "Вырастим клумбу своими руками"

нацелен на знакомство воспитанников с миром цветов, как частью природного

окружения человека. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы,

которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его

внешний вид, особенности, целебные свойства, как ухаживать за цветами и пр.

Данная тема актуальна всегда и наш проект – это ещё одно напоминание о том,

как хрупок мир природы и беречь его нужно учить с самого раннего детства.

Реализация проекта

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного

материала, создание условий для организации работы в «клумбе на окне»,

составление плана мероприятий по организации детской деятельности .

2. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные

мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая

деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение)

3. Заключительный : подводятся итоги, итоговая беседа.

Содержание деятельности детей

1 неделя проекта (с 17 по 21 июня)

Понедельник

Беседа "Цветы – краса земли"

Лепка "Цветок – это чудо"

Дидактическая игра "Сложи цветок" (строение цветка)

Раскрашивание раскрасок «Цветы»

Посев семян. Оформление дневника наблюдений.

Вторник

Рисование «Цветочная полянка»

Чтение: А. Толстой "Колокольчики".

Дидактическая игра "Угадай цветок по загадке, по иллюстрации"

Подвижная игра «Беги к одуванчику (ромашке)»

Музыка:- «Вальс цветов» П.И.Чайковский.- «Цветы» В.Моцарт.

Исследовательская деятельность, «Как пьет растение»

Мозаика «Выложи цветы»

Среда

Разучивание стиха "Одуванчик" Е. Благинина

Дидактическая игра « Четвертый лишний»

Дыхательная гимнастика «Одуванчики»

Безопасность «Знакомство с красной книгой»

Четверг

А. К. Толстой «Колокольчики мои…», Я. Колас «Цветок»

Опытно-экспериментальная деятельность: Опыт "Цветы не поливаешь – что

произойдет?"

Рисование "Астры"

Подвижная игра «Солнышко и цветы»

Слушание музыкальных произведений: П. И Чайковский "Вальс цветов". Ю.

Антонов "Не рвите цветы…"

Пятница

Пальчиковая гимнастика « Наши алые цветы»

Дидактическая игра: "Собери цветок из геометрических фигур"

Трудовая деятельность: полив рассады

Беседа «Что необходимо растению для роста?»

Вечер загадок "Загадки феи Цветов"

Содержание деятельности детей

2 неделя проекта (с 24 по 28 июня)

Понедельник

Рассматривание иллюстраций «Садовые цветы»

Трудовая деятельность: прополка сорняков

Творческая мастерская: рисование цветными мелками на асфальте

Сюжетно ролевая игра «Магазин цветов»

Конструирование их бумаги «Тюльпан»

Вторник

Дидактическая игра «Угадай растение по описанию».

Трудовая деятельность: рыхление цветов .

Чтение стихотворения Е. Серова «Одуванчик»

Физкультминутка : « Спал цветок и вдруг проснулся..»

Рисование «Мимоза» (ватные палочки)

Исследовательская деятельность « Где лучше расти?»

Среда

Дидактическая игра «Где стоит цветок?»

Чтение Т. А. Шорыгина «Маленькие путешественницы»

Подвижная игра «Бабочки и цветы»

Трудовая деятельность: полив рассады цветов

Безопасность « Ядовитые цветы»

Четверг

НОД развитие речи в ст.гр. Чтение сказки В. Катаева « Цветик- семицветик»

Дидактическая игра «Найди цветок по названию».

Рисование «Летняя полянка»

Наблюдение за мать и мачехой.

Пятница

Беседы – «Мой любимый цветок»

Творческая мастерская: «Каллы» Трубочки для коктейля , ватные диски, ватные

палочки»

Дидактическая игра «Опиши, я отгадаю».

Чтение Е. Благинина "Ромашка"