Совместная деятельность по обучению игровым действиям «День

рождения Петушка»

Совместная деятельность по обучению игровым действиям «День

рождения Петушка»

Совместная деятельность – обучение игровым действиям

«День рождения Петушка»

Цель: обучение детей действиям с предметами и игрушками,

объединяя их не сложным сюжетом в совместной игре.

Предварительная работа:

• обучение игровым действиям: игры-ситуации «Наводим чистоту

в комнате», «День рождение куклы», «Угощение», «Напоим куклу

Катю чаем», «К нам в гости пришли»,

• работа по активизации словаря на темы: «Посуда», «Мебель»,

«Игрушки»,

• чтение произведений А. Барто из цикла «Игрушки», чтение потешек

«Петушок, петушок – золотой гребешок» «Голосистый петушок”

• подвижные игры «Куры и петух», «Мы потопаем ногами»,

«Перепрыгни через ручеёк»,

• пение песенок «Утро», «Петя – Петя петушок».

Материалы:

• чайная посуда, скатерть, самовар,

• красивый пакет,

• игрушки (петушок, машинка, мишка, зайчик, собачка, ёжик,

• разрезные картинки, соответствующие игрушкам.

Ход занятия:

Воспитатель: ребятки у Петушка сегодня день рождения. Он

приглашает нас на свой праздник. На день рождения принято дарить

подарки. Давайте и мы приготовим для Петушка подарки.

Игра «Подарок» - воспитатель показывает детям разрезные картинки

– одну часть картинки даёт детям, вторую – выкладывает на столе –

детям предлагается соединить части картинок и назвать, что

изображено на ней.

Дети выполняют задание, воспитатель спрашивает каждого ребёнка,

что он подарит Петушку.

Воспитатель: теперь найдите в группе ту игрушку, которая

нарисована на вашей картинке.

Дети находят игрушку и кладут в красивый пакет.

Воспитатель: Вот сколько подарков для Петушка, положим их в

красивый пакет и пойдём к нему в гости.

Звучит аудиозапись голоса петушка.

Воспитатель: А вот и он сам зовёт нас.

Детки идут к Петушку, выполняя движения физминутки «Мы

шагаем»

Воспитатель: Вот мы и пришли. Смотрите, ребятки, Петушок

хлопочет по дому, наводит порядок.

Петушок: Ой, как быстро вы пришли, не успел накрыть стол.

Воспитатель: Петушок, давай мы тебе поможем.

Петушок. Давайте, давайте, буду очень рад.

Воспитатель. Ребятки, прежде чем посуду расставлять, что нужно

постелить на стол? (скатерть).

Отвечая на вопросы, дети выполняют действия – накрывают стол.

Вопросы:

-Из чего пьют чай? (чай пьют из чашек).

-Чашки ставят на что? (на блюдца).

-А чем накладывают сахар в чашки? (чайными ложками).

-Где у Петушка находиться сахар? (в сахарнице).

-Откуда наливают чай в чашки? (из чайника).

Воспитатель. Петушок, где у тебя чайник?

Петушок. Нет у меня чайника, у меня – красивый пузатый самовар

(выставляют его на стол).

Воспитатель. Вот и помогли Петушку накрыть на стол.

Петушок. Молодцы ребятки. Как у вас все дружно и быстро

получилось, пора и чаем угощаться.

Дети дарят Петушку подарки и поют про него песенку «Утро», слова

С. Прокофьевой, музыка Г. Гриневича.