Тема: театрализация сказки Теремок.

Цель: воспитывать нравственные качества у детей младшего дошкольного возраста

через театрализацию русской народной сказки Теремок.

Задачи:

Обучающие: закрепить знания по содержанию сказки, активизировать словарный

запас.

Развивающие: развивать речь, память, мышление, внимание, умение передавать

образ сказочного героя не только речью, но и движениями, жестами, мимикой,

развивать артистические способности.

Воспитательные:

воспитывать

у

детей

любовь

к

русским

народным

сказкам,

нравственные качества: дружба, желание помогать друг другу, трудолюбие и т. д.

Предварительная

работа:

чтение

сказки,

рассматривание

иллюстраций,

обсуждение

содержания

сказки,

просмотр

и

прослушивание

русской

народной

сказки, привлечение родителей к изготовлению атрибутов и масок.

Словарная работа: терем-теремок, не низок- не высок, мышка-норушка, лягушка-

квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, косолапый

медведь.

Оборудование:

маски

героев

сказки

Теремок,

два

домика

для

инсценирования

сказки, деревья, пенек, трава.

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Сегодня я к вам пришла нарядная, красивая.

Сегодня я буду сказочницей. Мы поиграем в сказку. А вот в какую вы узнаете, когда

отгадаете загадку:

Стоит домик расписной,

Он красивенький такой.

По полю зверюшки шли,

Остались в доме жить они.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

Дети: Теремок!!!

Воспитатель: Верно!!! Молодцы!!!

Воспитатель: А вот, чтобы поиграть в сказку, нам нужно выбрать артистов, которые

нам эту сказку покажут.

Воспитатель: Кто жил в теремке?

Дети: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-

сестричка…(во время ответов детей идет выбор актеров)

Воспитатель: актеров выбрали, а кем же будут остальные дети?

Дети: зрители.

Воспитатель: зрители занимают свои места, а артисты готовятся к выступлению.

Воспитатель: ребята, а кто помнит, с каких слов начинается сказка?

Дети: стоит в поле теремок, он не низок, не высок…

Воспитатель: а кто первым появился в домике?

Дети: мышка-норушка

Воспитатель: верно!!!

Под сопровождение слов воспитателя (вот по полю мышка бежит, у ворот

остановилась, говорит…), выходит Аня, переодетая в костюм мышки со словами:

тук, тук, кто в теремочке живет? ).

Воспитатель. Никого в тереме нет, никто мышке не отвечает. Залезла мышка в

теремок, стала там жить поживать, песни распевать.

Таким образом происходит выход каждого ребенка-актера.

По окончанию сказки идет обсуждение поступка медведя.

Воспитатель: ох беда ребята!!!теремок то развалился!!! А почему?

Дети: потому что медведь был слишком большой и не поместился в теремок.

Воспитатель: верно!!! А ведь другие звери его предупреждали, а он их не

послушал.

Воспитатель: что же делать? Как же быть?

Дети: нужно построить новый теремок!!!

Воспитатель: ребята, поможем лесным жителям построить новый теремок?

Дети: да!!!конечно!!!

Физминутка: дети встают вкруг вместе с актерами и начинают изображать

постройку теремка (носят бревна, стучат молотком, работают пилой…)

Воспитатель: ребята посмотрите какой теремок вы построили… теперь в нем

поместятся все звери?

Дети: да!!! И мышка-норушка, и лягушка-квакушка, и зайчик…и даже медведь.

Воспитатель: верно!!! Теперь места хватит всем!!!

Воспитатель: Ребята, а скажите, почему у вас получилось построить теремок?

Дети: потому что мы его строили все вместе, дружно, помогали друг другу.

Стоит в поле теремок, теремок,

Очень-очень он высок.

Без веселья здесь нельзя,

В теремке живут друзья!!!

Воспитатель. Вот и сказка закончилась, теремок построен. Вы все очень хорошо

потрудились!!! А сейчас, ребята, пришла пора возвращаться в нашу группу “

Теремок “ там ждет вас сюрприз!!!