ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Вязание – один из самых древних и полезных видов рукоделия. Вязание было и

остается

популярным

видом

прикладного

искусства

благодаря

неограниченной

возможности создавать новые, неповторимые вещи для людей любого возраста и вкуса. В

настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, привлекая людей

различного

возраста.

В

данном

виде

творчества

ребенок

может

раскрыть

свои

возможности,

реализовать

свой

художественный

потенциал,

а

главное

ощутить

терапевтическое значение – равновесие душевного состояния.

Актуальность

программы

–

приобщение

детей

к

полезному

виду

рукоделия.

Вязание является не только приятным успокаивающим занятием, но и приносит огромное

количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых

идей, подчеркивает творческую индивидуальности, играет немалую экономическую роль в

жизни человека.

Цель программы заключается в создании условий для развития у детей качеств

творческой личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать

их в новых социально-экономических условиях при адаптации в современном мире.

В процессе реализации программы должны быть решены задачи:

1.

Расширять кругозор детей в процессе изучения видов декоративно-прикладного

творчества.

2.

Формировать интерес к рукоделию.

3.

Формировать знания и практические навыки по выполнению различных видов

вязания.

4.

Развивать и корригировать у детей эстетический вкус, память и внимание.

5.

Развивать мелкую моторику и координацию рук.

6.

Развивать художественный вкус и творческую инициативу.

7.

Воспитывать уважение и развивать интерес к народным традициям.

8.

Формировать чувство сотрудничества и взаимопомощи.

Курс предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Срок реализации 1 год

(по 1 часа в неделю), всего 34 часа.

По целевой направленности программа развивающая. Форма общения – рассказ,

диалог, беседа.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ

Учитывая особенности детей, цели и задачи программы, занятия можно проводить,

применяя разнообразные методы обучения с использованием наглядных материалов и

образцов.

Итогом работы обучающихся является выставка изделий, выполненных своими

руками. Из этого следует, что основная форма проведения занятий – практическая работа.

Дети должны знать:

1.

Виды декоративно-прикладного творчества.

2.

Начальные сведения об инструментах, приспособлениях и материалах,

используемых при вязании.

3.

Безопасные приемы работы.

4.

Начальные сведения о цветовом сочетании.

5.

Основные рабочие приемы вязания спицами.

6.

Условные обозначения вязальных петель.

7.

Порядок чтения схем для вязания спицами.

Должны уметь:

1.

Пользоваться схематичным описанием рисунка.

2.

Выполнять простейшие элементы вязания на спицах.

3.

Рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого изделия.

4.

Подбирать инструменты и материалы для работы.

5.

Изготавливать изделие.

6.

В процессе работы ориентироваться на качество изделий.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ

Тема №1 (1 час)

Вводное занятие

1.

Ознакомление с планом работы на год. Режим работы кружка. Первичный

инструктаж по охране труда. Изучение индивидуальных особенностей

обучающихся.

2.

Требования к знаниям: общие правила по охране труда.

3.

Анкета “Расскажи о себе”.

Тема №2 (1 час)

Вязание спицами. История возникновения.

Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы.

Инструменты и материалы.

1.

Значение вязания в современной жизни. Истоки зарождения вязания.

Разновидность вязальных спиц и материалов для вязания. Безопасные приемы

перед началом работы и во время работы.

2.

Требования к знаниям: исторические сведения о происхождении вязания. Виды

спиц. Правила безопасной работы. Требования к умениям: подбор спиц и

соответствующей пряжи.

3.

Практическая работа. Подобрать спицы и пряжу для вязания носков.

Тема №3 (6 часов)

Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой.

Закрытие петель. Плотные узоры.

1.

Принципы образования начального ряда. Кромочная петля. Способы вязания

лицевой петли. Образование изнаночной петли. Закрепления последнего ряда.

2.

Требования к знаниям: особенности вязания лицевых и изнаночных петель.

Способы закрытия петель. Требования к умениям: выполнять лицевые и

изнаночные петли. Закреплять петли последнего ряда.

3.

Практическая работа. Связать образцы лицевой вязки и изнаночной.

4.

вывязывание плотных узоров

Тема №4 (6 часов)

Орнамент в вязании спицами.

1.

Схемы орнаментов. Способы расчета петель. Особенности чередования нитей

разных цветов.

2.

Требования к знаниям: подбор схемы и цветовое решение. Требования к умениям:

подбор схемы и сочетающихся цветов пряжи. Выполнение вязального орнамента в

два цвета.

3.

Практическая работа. Выполнение образца орнамента.

Тема №5(4 часов)

Изготовление шарфика.

1.

Выбор модели шарфика

2.

Требования к знаниям: подбор ниток и спиц. Цветовые сочетания. Требования к

умениям: формирование начального ряда. Выполнение рядов.

3.

Практическая работа. Изготовление шарфика.

Тема №6(8 часов)

Ажурные узоры.

5.

Накид. Способы вязания петель вместелицевой, изнаночной. Закрепления

последнего ряда.

6.

Требования к знаниям: особенности вязания накидов и петельвместе. Требования к

умениям: вязание ажурных узоров

7.

Практическая работа. Связать образцы ажурных узоров.

Тема №7 (7часов)

Изготовление предмета быта или одежды по выбору.

1.

Предметы одежды, быта и украшения.

2.

Требования к знаниям: виды одежды. Предметы одежды, украшения и их значение

в костюме. Художественное оформление предметов. Требования к умениям: подбор

материалов и инструментов. Составление плана изготовления изделия.

3.

Самостоятельная работа. Художественное оформление изделия.

4.

Практическая работа: Изготовление изделия по выбору.

Тема №8(1 час)

Выставка изготовленных изделий.

1.

Творческий отчет обучающихся. Презентация изделий. Достижения и планы на

будущее.

2.

Требования к знаниям: виды декоративно-прикладного творчества. Виды вязания и

особенности их выполнения.

3.

Практическая работа. Оформление выставки.

ЛИТЕРАТУРА

1.

А.А. Власова, Л.Ю. Карельская, Л.В. Ефременко Рукоделие в школе. Практическое

пособие. – СПб.: ТОО “Диамант”, ТОО “Фирма ЛЮКСИ”, 1996 – 560 с.

2.

Для тех, кто вяжет. Сборник. ( Под ред. Л.Ю. Кереевой) – СПб, СКФ “Человек”,

1992 – 376 с.

3.

Н. И. Кудряшова О цвете в одежде // Школа и производство. – 2002. - №3. – С.41.

4.

Рукоделие / Сост. И.А. Сокол. – Харьков: Фолио, 1998. – 480 с.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п

Тема

Всего

часов

Теорети-

ческие

занятия

Практи-

ческие

занятия

1

Вводное занятие

1

1

-

2

Вязание спицами. История возникновения.

Санитарно-гигиенические требования и

безопасные приемы работы.

Инструменты и материалы.

1

1

-

3

Набор петель. Вязание лицевой и

изнаночной вязкой.

Закрытие петель. Плотные узоры.

6

1

5

4

Орнамент в вязании спицами.

6

1

5

5

Изготовление шарфика.

4

1

3

6

Ажурные узоры.

8

1

7

7

Изготовление предмета быта или одежды по

выбору.

7

1

6

8

Выставка изготовленных изделий.

1

1

-

Итого:

34

8

26

КАЛЕНДАРНО _ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

занятия

№

занятия

в теме

Дата

Тема

Тема 1. Вводное занятие (1 час)

1

1

ТБ. Ознакомление с планом работы на год.

Режим работы кружка

Тема 2 Вязание спицами. История возникновения.

Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы.

Инструменты и материалы (1 час)

2

1

Значение вязания в современной жизни. Истоки

зарождения вязания. Разновидность вязальных

спиц и материалов для вязания.

Тема 3 Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой.

Закрытие петель. Плотные узоры.(6 часов)

3

1

Принципы образования начального ряда.

Кромочная петля. Способы вязания лицевой

петли. Образование изнаночной петли.

4

2

особенности вязания лицевых и изнаночных

петель.

5

3

Закрепления последнего ряда.

6

4

Связать образцы лицевой вязки и изнаночной

7

5

вывязывание плотных узоров

8

6

вывязывание плотных узоров

Тема 4. Орнамент в вязании спицами. (6 часов)

9

1

Схемы орнаментов. Способы расчета петель.

Особенности чередования нитей разных цветов.

10

2

подбор схемы и сочетающихся цветов пряжи.

11

3

Выполнение вязального орнамента в два цвета.

12

4

Выполнение вязального орнамента в два цвета.

13

5

Выполнение образца орнамента.

14

6

Выполнение образца орнамента.

Тема 5. Изготовление шарфика. (4часов)

15

1

Выбор модели шарфика

подбор ниток и спиц. Цветовые сочетания.

Изготовление шарфика.

16

2

Изготовление шарфика.

17

3

Изготовление шарфика.

18

4

Изготовление шарфика.

Тема 6. Ажурные узоры. (8часов)

19

1

Требования к умениям: вязание ажурных узоров.

20

2

Накид

21

3

Способы вязания петель вместелицевой,

изнаночной.

22

4

Закрепления последнего ряда.

23

5

Вязание образцов ажурных узоров

24

6

Вязание образцов ажурных узоров

25

7

Вязание образцов ажурных узоров

26

8

Вязание образцов ажурных узоров

Тема 7. Изготовление предмета быта или одежды по выбору. (7 часов)

27

1

Предметы одежды, быта и украшения.

Требования к знаниям: виды одежды. подбор

материалов и инструментов.

28

2

Составление плана изготовления изделия.

29

3

Изготовление изделия по выбору.

30

4

Изготовление изделия по выбору.

31

5

Изготовление изделия по выбору.

32

6

Изготовление изделия по выбору.

33

7

Художественное оформление изделия.

Тема 8. Выставка изготовленных изделий. (1час)

34

1

Выставка изготовленных изделий.