Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №1»

Муниципального образования города Братска

Конспект занятия в средней группе по

театрализованной деятельности

«Заюшкина избушка»

Составила воспитатель средней группы:

Головачёва Екатерина Викторовна

Братск 2017 год

Конспект занятия по театрализованной деятельности в средней группе

«Заюшкина избушка»

Образовательные:

Учить изображать характерные особенности поведения

персонажей

используя

мимику,

жесты,

интонацию

голоса

и понимать

эмоциональное

состояние

героя,

вступать

в

ролевое

взаимодействие;

Обогащать и активизировать словарь детей за счет слов: сказка, избушка,

ледяная, лубяная, актёры , зрители, мимика, жесты.

Развивающие:

Развивать

память,

внимание,

интона ционную

выразительность речи, умение отгадывать загадки. Развивать способности у

детей

разыгрывать

спектакль

по

знакомой сказке,

развивать

интерес

к

театрализованной деятельности;

Воспитательные:

Воспитывать

интерес

к художественной

литературе

и

фольклору.

Воспитывать

чувство

взаимопомощи

и

доброжелательного

отношения друг к другу.

Материал: мультимедиа, детские костюмы: зайчик, волк, медведь, собака,

лиса, петух, пенёк, декорации: домик зайчика, домик лисы, ёлочки 2 шт., CD-

диск аудиозапись «Сказки гуляют по свету..» авт. В. Толкунова.

Предварительная работа: чтение сказок, рассказывание русских народных

сказок, рассматривание иллюстраций, составление описательных рассказов,

беседы

с

детьми

по

прочитанным

сказкам;

просмотр

диафильмов,

мультфильмов;

д.

игры;

домашнее

чтение;

подготовка

атрибутов,

игры

драматизации.

Ход НОД.

Сюрпризный момент.

(Дети входят в группу, здороваются)

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто же ещё пришёл к нам в гости?

Дети:

Книга.(на

большом

экране

изображена

анимация

открывающейся

волшебной книги)

- Эта книга не простая, она волшебная. (звучит музыка «Сказки гуляют по

свету» Толкуновой, на слайде №1 из книги вылетают сказочные герои ).

В этой книге живут волшебные сказки.

-Ребята, вы любите сказки?

-Попробуйте отгадать мои загадки:

«Тянут – потянут, вытянуть не могут…»

«Высоко сижу, далеко гляжу…»

«Яблонька, матушка, спрячь нас…»

«Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…»

«Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам...»

«Тепло ли тебе Девица, тепло ли тебе красная…?»

«Высоко сижу, далеко гляжу…»

-Молодцы! Сказки знаете.

- Ребята, волшебная книга приглашает нас в сказку.

Тише, тише, тишина,

Сказка к нам идет сама.

Ветерком прохладным вея,

В сказку дверь открой скорее.

Но отправиться мы сможем лишь тогда, когда отгадаем загадки:

- А правильные отгадки будут появляться на экране.

1. Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

2. Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу,

Хитрая и проворна,

Зайчиков люблю. (Лиса)

3. Серый, зубастый

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет. (Волк)

4. Зимой спит, летом – улье ворошит. (Медведь)

Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами. (Петух)

Кто там очень громко лает?

Никого в дом на пускает?

Злая видимо ,однако,

Ведь зовут её – (Собака).

5. Зайку выгнала лиса…

Плачет зайка: «Вот беда!»

Волк, медведь и петушок

Помогали зайке. Вот!

Догадались вы, друзья,

Что за сказка? Да!

(на слайде появляются сказочные герои, по отгадкам детей)

- Вот и очутились мы с вами на полянке. А теперь давайте сядем на стулья и

начнем нашу сказку. В театре есть актеры и зрители. Играют сказку - актеры,

они говорят громко, четко, выразительно. Зрители смотрят сказку, не шумят,

слушают внимательно, аплодируют актерам.

Дети разыгрывают сказку по ролям.

(Каждый герой выходит под музыку)

Воспитатель: Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у

зайца – лубяная. Пришла весна и лисичкина избушка растаяла. Вот лиса

попросилась у него переночевать, да и выгнала его.

Идёт дорогой зайчик и плачет. Ему на встречу – волк.

Волк: - Что, зайчик, плачешь?

Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы –

ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала!

Волк: - Пойдём, я твоему горю помогу!

Воспитатель: Подошли они к избушке, волк как зарычит:

Волк: - Поди, лиса, вон!

Воспитатель: А лиса им с печи:

Лиса: - Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Воспитатель: Волк испугался и убежал. Зайчик опять идёт дорогой, плачет.

Ему на встречу – медведь.

Медведь: - О чём, зайчик, плачешь?

Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы –

ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала!

Медведь: - Не плачь, я твоему горю помогу!

Заяц: - Нет, не поможешь! Волк гнал – не выгнал и тебе не выгнать!

Медведь: - Нет, выгоню!

Воспитатель: Подошли они к избушке, медведь как зарычит:

Медведь: - Поди, лиса, вон!

Воспитатель: А лиса им с печи:

Лиса: - Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Воспитатель: Медведь испугался и убежал. Идёт зайчик опять дорогой,

плачет пуще прежнего. Ему на встречу – петух с косой.

Петух: - О чём, зайчик, плачешь?

Заяц: - Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы –

ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да и выгнала!

Петух: - Пойдём, я твоему горю помогу!

Заяц: - Нет, петух, не поможешь! Волк гнал – не выгнал, медведь гнал – не

выгнал, и тебе не выгнать!

Петух: - Нет, выгоню!

Воспитатель:

П о д о ш л и

о н и

к избушке,

петух

лапками

з атопа л,

крыльями захлопал:

Петух: - Кукареку-у! Несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с

печи!

Лиса: - Обуваюсь!

Воспитатель: Петух опять:

Петух: - Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с

печи!

Лиса: - Одеваюсь!

Воспитатель: Петух в третий раз:

Петух: - Кукареку-у! Несу косу на плечах, поди, лиса, вон!

Воспитатель: Лиса выскочила из избы и убежала. И стали они с зайчиком

жить-поживать в избушке. Дружно, весело живут и гостей к себе ждут. Всех к

себе

в гости

пригласили:

волка,

медведя.

И

лисичку

все

простили,

она

обещала со всеми дружить.(слайд №3-Сказочница говорит оконцовку сказки,

окошко закрывается)

Заключительная часть.

Воспитатель: Артистами ребята побывали,

И сказку вы сегодня показали.

Артисты, зрители – все были хороши,

Похлопаем друг другу от души!

(слайд №4- звук аплодисментов, книга закрывается).

-Ребятки вот и подошла к концу наша сказка. А как сказка называлась?

(ответы) А какая Лиса в этой сказке? (хитрая) А зайчик (Бедный, несчастный,

добрый) А кто помог Зайчику? (Петух) Каким он был? (Храбрый) Что всегда

побеждает зло? (Добро) Правильно!

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как ветер с морем!

Как дружит Солнце

Со всеми нами!

Дружит с Солнцем ветерок,

А трава с травою,

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобой!

Спасибо всем за внимание, а ребятам за старание!

Под музыку«Сказки гуляют по свету» В.Толкуновой дети покидают зал.

-Ребята, вы любите сказки?

-Попробуйте отгадать мои загадки:

«Тянут – потянут, вытянуть не могут…»

«Высоко сижу, далеко гляжу…»

«Яблонька, матушка, спрячь нас…»

«Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…»

«Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам...»

«Тепло ли тебе Девица, тепло ли тебе красная…?»

«Высоко сижу, далеко гляжу…»

-Молодцы! Сказки знаете.

- Ребята, волшебная книга приглашает нас в сказку.

Тише, тише, тишина,

Сказка к нам идет сама.

Ветерком прохладным вея,

В сказку дверь открой скорее. Но отправиться мы сможем лишь тогда, когда

отгадаем загадки:

- А правильные отгадки будут появляться на экране.

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица с небом,

Как ветер с морем!

Как дружит Солнце

Со всеми нами!

Дружит с Солнцем ветерок,

А трава с травою,

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобой!