Конспект НОД по познавательному занятию развитие речи для детей второй

младшей

Неожиданная встреча.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»

(формирование целостной картины мира), «Развитие речи».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно -

исследовательская.

Цели: формирование представлений о зиме, связях между временами года и

погодой, учить называть основные приметы зимы, учить описывать время года по

схеме – алгоритму; обогащение словаря, развитие творческого воображения,

воспитывать активность, наблюдательность, самостоятельность, выдержку.

Материалы и оборудование: игрушка Ёж, схема – алгоритм, шарики Су-Джоку.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Какие вы сегодня красивые, нарядные.

Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с ними. Все

посмотрите на них. Посмотрели. Молодцы! А сейчас послушайте меня

внимательно. Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес. А лес этот не

обыкновенный, а сказочный. Хотите попасть в сказочный лес? Для этого нам

нужно встать друг за другом, стараться двигаться дружно и внимательно слушать.

Построились, дети. Все готовы. Тогда в путь.

Воспитатель:

Зашагали ножки: топ-топ-топ,

Прямо по дорожке: топ-топ-топ,

Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Побежали ножки

По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают

Только пяточки сверкают.

Дети попадают в лес.

Воспитатель: Ну вот, мы и в лесу. Посмотрите, как здесь красиво. Скажите, дети,

какие звери живут в лесу?

Дети отвечают, высказывают предположения, называют лесных жителей.

Воспитатель: Правильно, дети! А кто это прячется за деревом? Так это ежик!

Воспитатель показывает детям – ежа.

Ребята, ежик здоровается с вами и вы поздоровайтесь с ним.

Воспитатель: Ежик, а что ты делаешь в зимнем лесу? Ребята ежик мне сказал, что

из неустойчивой погоды разрушилась его норка для зимовки, и все его детки

разбежались. Дети, пожалейте ежа! Воспитатель дает возможность детям

погладить.

А еще он говорит, что не знает что такое зима.

Воспитатель: ребята, а вы можете рассказать Ежику о зиме

Воспитатель: поможет вам составить рассказ вот эта картинка. Как ею

пользоваться я вам подскажу.

(составление рассказов о зиме).

Воспитатель: от ваших рассказов я даже замерзла. Давайте погреемся.



Попрыгаем как зайчики



Пробежимся как лисичка



Полетаем как птички



Прошагаем как ёжики.

По тропинке, по дорожке

Топ, топ, топ – топочут ножки.

Это ежики спешат

Накормить своих ежат.

Воспитатель: Ежик говорит, что боится за своих малышей. В зимнем лесу они

могут замерзнуть. Что делать он не знает.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите , а что это такое в этой коробочке.

(каждому ребенку раздается шарик Су Джоку)

давайте поиграем с шариками:

Мы нашли колючий шарик,

Нам его не удержать.

Шарик крутится в ладошках,

шарик хочет убежать.

Дети крутят между ладонями массажные шарики

Шарик наш живой и теплый, на кого же он похож?

Прыгнул шарик на дорожку –

Оказалось…это еж!

Смотрят на шар, держа его в ладонях. Дети опускают руки, шарики падают и

катятся по полу.

Воспитатель: Вот и нашлись твои детки. Складывай их в корзинку и скорей неси к

новому месту спячки. До свидания.

Воспитатель: и нам пора возвращаться в группу.



Понравилось вам в сказочном лесу.



Чему вы сегодня научились



Что понравилось больше всего.

Наше путешествие закончилось. Спасибо вам всем