Конспект организованной образовательной деятельности

во 2 младшей группе

Аппликация «Ракета »

Программные задачи:

Учить раскладывать и составлять на листе бумаги изображение

ракеты, состоящее из 3 частей разной формы и величины

Учить набирать клей на кисть, намазывать готовые формы на клеенке,

пользоваться тряпочкой.

Воспитывать у детей интерес к аппликации.

Материалы:

Иллюстрации с видами космоса, ракеты, портрет Незнайки, листы

бумаги голубого цвета для наклеивания деталей ракеты, клей, кисточки

на каждого ребенка, готовые формы.

Ход занятия:

-Дети, у нас сегодня гость . Вы его узнали? (Ответы детей)

-Правильно! К нам пришёл Незнайка.

- Незнайка почему-то грустный. Он говорит ,что хочет стать

космонавтом и полететь в космос ,но как туда добраться не знает.

Незнайка думает .что в космос можно полететь на самолёте или

воздушном шаре.

-Дети, подскажите на чём летают космонавты в космос?

(Ответы детей)

- Конечно же на ракете.

- Поможем Незнайки полететь в космос?(Ответы детей)

- Как можно это сделать?(Ответы детей)

- Давайте сделаем ракету и отправим Незнайку в космос.

Физкультминутка

(Поочередное соединение большого пальца с остальными пальцами на

ударные слоги)

В темном небе звезды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

-Перед вами лежат листы бумаги синего цвета. Это будет небо

и геометрические фигуры(дети называют геометрические фигуры):

прямоугольник, 2 треугольника и 2круга.(Показ воспитателя)

Наклеиваем прямоугольник по центру листа. Далее - два треугольника

(боковые части ракеты).Затем приклеиваем круги (иллюминатор)

Дети выполняют задание. Получается ракета.

-Молодцы, отправляем Незнайку в космос.

Незнайка благодарит детей и отправляется в космос.

После завершения работы дети раскладывают свои композиции на столе.

-Ребята, посмотрите, какие замечательные получились ракеты. Вам

понравилось?( Ответы детей).

Все вы были молодцы и хорошо справились с заданием.