Консультация для родителей на тему:

«Сюжетно-ролевая игра в жизни

дошкольника».

Дошкольный возраст – самый важный период развития ребенка. В эти годы ребёнок

приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает

формироваться определённое отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и

привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности

детей дошкольного возраста – игра.

Игра - основной вид деятельности дошкольника, она оказывает многогранное влияние на

психическое развитие ребенка. В ней дети овладевают новыми навыками и умениями,

знаниями. Только в игре осваиваются правила человеческого общения. Вне игры не может

быть достигнуто полноценное нравственное и волевое развитие ребенка, вне игры нет

воспитания личности, нравственное и волевое развитие ребенка, вне игры нет воспитания

личности.

Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими

детьми, это творческие или сюжетно-ролевые игры. В них дети воспроизводят в ролях все

то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В игре ребенок начинает

чувствовать себя членом коллектива, он может справедливо оценивать действия и

поступки своих товарищей и свои собственные.

В сюжетно-ролевой игре формируются все стороны личности ребенка, происходят

значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой более высокой

стадии развитии. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игры,

которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольника

Какие сюжетно-ролевые игры можно организовать дома?

От фантазии, творческого потенциала родителей будет зависеть разнообразие игр в

семье: кто-то с увлечением займётся строительством космического корабля, кто станет

доктором и примется лечить игрушки, а кто-то поиграет с ребёнком в магазин, в

библиотеку. Таким образом, родители познакомят детей с миром ситуаций, встречающихся

в повседневной жизни, разовьют воображение ребёнка, а также у детей появится

возможность примерить на себя роль взрослого.

Сколько времени нужно уделять игре?

Каждый ребёнок индивидуален, поэтому временных ограничителей для проведения

игры нет. Как правило, любой родитель способен понять, в какой момент ребёнку

наскучила игра и тогда нет смысла продолжать её дальше.

Роль родителей в игре

Самое очевидное влияние взрослого на сюжетно-ролевую игру это её зарождение, когда

родитель имеет возможность показать, как и во что можно играть. Учитывая то, что

ребёнок склонен к подражанию, то давая направление сюжетно-ролевой игре, взрослый

получает в руки мощный инструмент влияния на будущие наклонности ребёнка, таким

образом, его воспитывая.

Родителям стоит запомнить три правила, действующие при организации игр:

1. Игра не должна строиться на принуждении.

2. Игра - творческий процесс, не надо загонять ребёнка в жёсткие рамки.

3. Старайтесь, чтобы игра имела развитие.

Умение начать игру также важно, как и умение прекратить, или перевести ее в другое

русло.

Если вы замечаете, что ребенок уже несколько недель играет в одну и ту же ролевую игру,

например, в магазин, при этом игра не имеет развития, и он прокручивает одни и те же

сюжеты - пора вмешиваться. Для начала необходимо помочь развить игру, изменить

игровую ситуацию, добавить, например, новых героев. Можно стать директором магазина,

и объявить о том, что в магазине открывается новый отдел, в котором будут продаваться

свежие хлебобулочные изделия. Предложите ребёнку начать выпекать хлеб, булочки,

пирожные. Так вы вовлечёте ребёнка в другую ситуацию.

Постоянное присутствие взрослого, когда ребенок охотится за пиратами вовсе не

обязательно. Ребенок должен учиться развивать свою фантазию и логическое мышление

самостоятельно. Взрослый – это наблюдатель, который способен изменить или исправить

ситуацию. Взрослый – это могущественный, но второстепенный герой ролевых игр по

сравнению с ребенком, который непременно - главный герой.

Разумно вмешаться взрослому, когда игра приобретает жестокий сюжет, герои

превращаются в злодеев. При этом не спешите остановить игру, а лучше вспомните,

насколько хорошо вы объяснили своему чаду понятия добра и зла, хорошего и плохого?

Возможно, стоит повторить урок, и предотвратить возникновение подобных игр? Также

родителям следует повнимательнее приглядеться к "чудищу", в которого превращается

ребёнок. Может оно окажется добрейшим существом, не представляющим никаких

опасений. В современных мультфильмах внешний образ обманчив. Поэтому старайтесь

контролировать литературу и зрелища, которые получает ваш ребёнок. И если уж он ни

дня не может прожить без какого-нибудь сомнительного мультика, посмотрите его вместе

с малышом. Ваши отрывочные замечания по поводу поведения героев наверняка

запомнятся. Если очевидно, что ребенок сознательно играет в жестокую и злую игру,

дайте ему выговориться, может это – скопившаяся агрессия и ей необходим выход.

Подумайте над её природой. Затем заинтересуйте ребенка новой интересной игрой.

Помогите плохим героям превратиться в хороших.

Самые распространённые сюжетные игры

Самая, пожалуй, древняя сюжетно-ролевая игра – это игра в «семью». Обычно ребенок

сам начинает в нее играть, и от родителя требуется только ее контролировать, а также

постараться понять, как он оценивает родителей и близких, не существуют ли какие-либо

проблемы.

Через ролевую игру ребенка можно знакомить с различными профессиями, особенно,

если их представителем является кто-то из родителей. Классические примеры: игра в

шофёров, врачей, полицейских, учителей и т.д.

Сюжетно-ролевую игру можно провести даже в самом ограниченном пространстве

(например, в автомобиле, во время длинного путешествия, если вы, конечно, не за рулём).

Для этого вам хватит … рук. Делаем ножки с помощью указательного и среднего пальцев

рук, и человечек побежал. Придумайте роли для своих человечков и вперёд, преодолевать

самые

разные

препятствия.

В

этой

игре

большим

плюсом

является

возможность

физического и духовного контакта родителя с ребенком.

С помощью исторических игр, например, в рыцарей, принцесс можно познакомить

ребенка с другим миром, развить интерес к историческому прошлому.

Также очень важно помогать или хотя бы не препятствовать строительству домика для

ребенка – под столом, накрытым шторой, из стульев, из подушек и т.д. Даже взрослым

необходимо пространство для уединения, где можно собраться с мыслями, почувствовать

себя защищённым, дошкольнику же особенно это важно. Это место, которое он может

осознавать как «своё» и предаться там своим фантазиям.

Таким образом, в связи со всем выше сказанным, Уважаемые родители, играйте со

своими детьми в сюжетно-ролевые игры.