Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 86»

Проект

«

Формирование

у

детей

патриотических

чувств

,

основанных

на

ознакомлении

с

боевыми

традициями

нашего

народа

»

Выполнила

:

воспитатель

Гасаналиева

С

.

С

.

1

Актуальность

В

новых

социокультурных

условиях

России,

когда

происходят

коренные изменения в обществе, осуществляется поиск новых жизненных

смыслов, переоценка ценностей, устоявших идеалов, общество неизбежно

обращается

к

своему

прошлому,

в

том

числе

и

в

сфере

воспитания.

Обращение

к

истории

–

это

не

только

вопрос

исторического

и

ретроспективного

плана,

это

поиск

философских,

методологических

оснований современной образовательной системы, обеспечивающей развитие

свободной,

творческой

личности,

характеризующейся

гуманистической

направленностью

в

своих

действиях

и

поступках,

в

отношениях

между

людьми. Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности

значительной

части

общества

является

патриотическое

воспитание

и

образование детей.

Тема « Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда

дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии.

Издавна

славится

наша

страна

своими

защитниками,

которые

охраняли

границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию и Дагестан с

древних

времён

до

нашего

времени. История свидетельствует о том, что

дагестанцам свойственна прочная любовь к родному краю. Испокон веков

она

проявлялась

в

их

готовности

встать

на

защиту

своих

границ.

Немногословные

горцы

выражают

свою

любовь

к

Родине

в

конкретных

поступках и поведении. Свидетельство этому - противостояние в 1999 году

боевикам в Новолакском и Ботлихском районах.

В

них

выразилась

крепость

и

прочность

народа,

воспитанного

на

героизме своих предков, на народных традициях, взаимоуважающих друг

друга.

Дагестан уникален еще и тем, что он, несмотря на изменения во всех

сферах жизни России, сумел сохранить традиционные формы празднования

2

дат

военной

истории

Отечества,

оказания

внимания

участникам

войн

и

военных конфликтов, памятным местам военной истории.

Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них

чувства гордости и любви.

Цель проекта:

формирование у детей патриотических чувств, основанных на

ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой

славы.

Задачи:

- дать детям знания о Российской Армии;

- уточнить их представления о родах войск, вызвать желание быть похожим

на воинов;

- воспитание любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких

впечатлений,

конкретных

исторических

фактов,

доступных

детям

и

вызывающих у них эмоциональное переживание;

- развивать смелость, выносливость;

- воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.

Вид проекта: краткосрочный, творческий.

Время реализации проекта: краткосрочный /1 неделя/.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Предполагаемый результат:



Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.



Стремление

к

совершенствованию

своих

физических

качеств,

к

укреплению здоровья.



Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.

3



Вовлечение

родителей

в

совместную

деятельность

с

ребенком

в

условиях семьи и детского сада.

Этапы проекта

1 Этап. Подготовительный.



Изучение

литературы,

подбор

материала

для

выполнения

экспериментальных работ.



Разработка стратегии реализации проекта.



Изучить отношение родителей к поставленной проблеме.



Составление перспективного плана.



Познакомить родителей с перспективным планом работы.



Создание условий для самостоятельной деятельности детей

2 Этап. Основной

Реализация мероприятий.

Мероприятия по реализации проекта.

Образовательные

области

Мероприятия

Познавательное

развитие

Беседы: «С чего начинается Родина?»,

«Когда я стану взрослым»,

«Что нужно военному»,

«Наша Родина-Россия»,

«Самый дорогой мне человек».

Тематические занятия: «Что такое героизм?»,

«Наша Армия родная».

Д/игры: «Подбери определение к слову военный»,

«Четвертый лишний».

Речевое

развитие

Чтение

художественной

литературы:

А.Митяев

4

«Почему армия всем родная?»,

Л.Кассиль «Твои защитники».

Заучивание стихотворений: Т. Бокова «Слава

Армии Российской», С. Маршака «Февраль»,

И.Грошева «Защитники Отечества родного»,

М.Атабаев «И меня призовут».

Составление рассказов по картине.

Заучивание дагестанских и русских пословиц.

Художественно

-

эстетическое

развитие

Рисование «Мой папа самый лучший».

Аппликация «Наша Армия родная»

Лепка «Летят самолёты».

Пение песен об армии: «Наша Армия сильна» муз.

А.Филиппенко, сл.Т. Волгиной, «Песня о

пограничнике», муз. С. Бугославского, сл. О.

Высотской, «Буденовец», муз. Я Дубровина, сл. М.

Наринского, «Песня о мире» муз. А. Филиппенко,

сл. Т. Волгиной.

Слушание: «Журавли» муз.Б.Фельцмана,

сл.Р.Гамзатова, «Солдатский марш» муз. Шумана,

«Марш солдатиков» муз.С.Керимова.

Разучивание песен: «Бравые солдаты» сл.

Найденовой, муз. Филлипенко, «Ты не бойся, мама»

сл. Е.Шкловского, муз. А.Протасова,

Социально

-

коммуникативное

развитие

Рассматривание

картины

«Три

богатыря»,

иллюстраций.

Изготовление макета «Полтгон».

Составление

исторического

альбома

«Защитники

Отечества».

Просмотр видеофильма и презентации «Защитники

отечества».

Выпуск с детьми стенгазеты ко дню защитников

5

Отечества.

Сюжетно-ролевые

игры:

«Пограничники»,

«Лётчики», «Российская Армия».

Физическое

развитие

Подвижные игры: «Море волнуется»,

«Кавалеристы», «Мы – солдаты».

Дагестанские игры:

«Наездники»,

«Надень папаху».

Эстафеты: «Ловкий

юнга»,

«Боевая

тревога»,

«Взлетная полоса», «В бой пошли танкисты».

Физкультминутка: «Мы солдаты», «Самолеты».

Работа с родителями



Информация в родительском уголке о начале работы над

проектом,

приглашение

к

участию.



Размещение справочной информации по тематике бесед и занятий

с детьми.



Беседы, консультации.



Привлечение

родителей

к

поиску

стихов,

пословиц

о

Родине,

защитниках Отечества.



Создание коллажа совместно с детьми «Защитники Отечества»

3 Этап. Заключительный

Проведение развлечения «Защитники Отечества».