Карта организованной образовательной деятельности по формированию

элементарных математических представлений во второй младшей группе

Тема: «В гости к сказкам»

Цель: создать условия для познания окружающего мира через русские народные

сказки, знакомые детям.

Задачи:

Образовательные

- Формировать умение раскладывать предметы правой рукой слева направо; приучать

пользоваться словами и выражениями: самая низкая (высокая), повыше (пониже),

- Совершенствовать умение различать и называть основные признаки предметов: цвет,

форму, величину;

способствовать умению узнавать сказку по иллюстрации, по характерным признакам и

действиям героев; Формировать умение раскладывать предметы правой рукой слева

направо

Развивающие

- развивать речь, мышление, сообразительность и воображение;

Воспитательные

- воспитывать интерес к сказкам.

Методические приемы: погружение в игровую ситуацию, использование ИКТ, игра с

использованием дидактического пособия «Теремок», пальчиковая гимнастика «Сказки»,

психологическая релаксация «Волшебный платок», дидактическая игра «Собери яичко»

Развивающая среда: магнитная доска, записи звуков леса, презентация к сказкам

«Теремок», «Три медведя», «Курочка Ряба», дидактическое пособие «Новоселье в

теремке», музыкальная шкатулка

Раздаточный материал: ёлочки картонные разной величины, карточки 4х цветов, разрезная

картинка яйца на каждого ребёнка, медальки детям

Организация

Содержание

Дети заходят в зал

Доброе утро, ребята. Посмотрите, как у нас много

гостей, поздоровайтесь с ними.

Рано – рано поутру, когда все крепко спали,

прямо под моим окном две птички щебетали,

и они мне рассказали, чтобы все ребята знали,

что такое время года, научились все считать, и героев

сказок знать.

Включить музыкальную

шкатулку

- Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей)

- Я тоже их очень люблю, а какие сказки вы знаете? По

очереди называйте мне и проходите на стульчики.

- Какие вы молодцы, так много знаете сказок.

Дети садятся на стульчики

Включить 1 слайд

А где живут герои сказок: волк, лиса, медведь, заяц и

т.д.? (ответы детей)

- Правильно ребята они живут в лесу. А вы хотите

отправиться в лес, в гости к сказкам?

Пальчиковая гимнастика

«Сказки»

Давайте поиграем пальчиками:

1,2.3,4,5 будем сказки называть

Это сказка «Теремок»,

Это сказка «Колобок»,

Эта сказка «Репка», про внучку, бабку, дедку.

«Волк и семеро козлят» -

Этим сказкам каждый рад.

Дети подходят к воспитателю,

воспитатель накрывает детей

большим платком.

Включить слайд № 2 звук леса

Воспитатель подводит детей к

столу.

Ребята, подойдите все ко мне

В руки я платок возьму

Волшебство призову,

Чудо в гости к нам придет,

В сказку всех нас унесет.

Посмотрите-ка, куда это мы с вами попали? (в

сказочный лес)

Дети подходят к столу, где лежат

елочки, разные по высоте.

Дети выполняют задание, следуя

инструкциям воспитателя.

Воспитатель разложила елочки

неправильно.

Ребята, а что растёт в лесу? (ответы детей)

- А в нашем лесу растут елочки, посмотрите, вот они.

Сколько елочек выросло? (Много)

- А давайте расставим елочки по высоте от самой

низкой, до самой высокой.

Раскладываем елочки слева направо. Правой рукой.

Первую берем самую низкую елочку, покажите самую

низкую елочку.

Вторая елочка повыше, чем первая. Покажите вторую

елочку.

А теперь самую высокую. Молодцы!

Я тоже разложила елочки, справилась я с заданием?

Юля, скажи, почему? (Ответы детей)

Посмотрите, какой красивый лес у нас получился, вы

просто молодцы!

- Отправляемся дальше в гости к сказкам. Проходите

на стульчики.

Дети проходят на стульчики

Включается Слайд№4

Ставим мольберт с

дидактическим пособием

«Новоселье в теремке»

Дети по ходу выполняют

Кто – кто в теремочке живёт? Кто – кто в невысоком

живёт? Из какой же сказки эти слова?

Кто же живет в теремочке?

(Мышка, Лягушка, Зайка, Лисичка, Волк, Медведь)

Правильно, ребята. Животные построили новый

теремок, но пока не выбрали себе комнаты. Давайте им

поможем.

Лиса живёт в комнате с окном по форме квадратное, по

цвету-оранжевое, кто поможет лисе поселиться в свою

задания.

комнату?

Медведь живёт в комнате с окном по орме- круглое, по

цвету-желтое, где поселится медведь?

Волк живёт в комнате с окном, по цвету-зеленое, по

форме-прямоугольное. кто поселит волка в свою

комнату?

Заяц живёт в комнате с окном, по форме треугольное,

по цвету-синее, покажите, где зайкино окошечко?

Мышка живёт в комнате с треугольным красным

окном, кто поможет найти комнату мышке?

Лягушка живёт в комнате с прямоугольным синим

окном, покажите лягушке ее окно.

Героям какой сказки мы помогли? Молодцы! А нам

нужно отправляться дальше

Воспитатель накрывает детей

платком

В руки я платок возьму

Волшебство призову,

Чудо в гости к нам придет,

В сказку всех нас унесет.

Дети садятся на стульчики с

карточками времен года

Игра «Времена года в сказках»

Включается слайд 5

«Заюшкина избушка» (весна)

Включить слайд 6

«лиса и волк» (зима)

Включить слайд 7

«колобок» (лето)

Включить слайд 8

«Маша и медведь» (осень)

Обратите внимание на экран.

В какую сказку мы с вами попали? (Заюшкина

избушка) Покажите карточку времени года, когда у

лисы растаяла избушка. У кого есть карточка данного

времени года? Спасибо. А теперь отправляемся в

другую сказку. (лиса и волк) Внимание на экран. В

какое время года происходит действие в этой сказке?

Покажите карточку нужного времени года. Назовите

его. Спасибо. И с этим заданием вы успешно

справились.

Интересно, а в какое же время года пекла бабка

колобка? Почему Настя показала карточку красного

цвета, как вы думаете?

Давайте посмотрим на другую сказку Как она

называется? (Маша и медведь) В какое время года

ходила Машенька за грибами?

Воспитатель накрывает детей

платком, произносит волшебные

слова

В руки я платок возьму

Волшебство призову,

Чудо в гости к нам придет,

В сказку всех нас унесет

Включается слайд из сказки

«Курочка Ряба»

Детям раздаётся разрезная

картинка яичка из 2-3 частей

По ходу выполнения задания

воспитатель помогает детям.

Ребята, посмотрите, а в какую же мы сказку попали.

Мы в гостях у Курочки Рябы. А почему плачет

дедушка и бабушка? (ответы детей). Как можно им

помочь? Давайте поможем курочке починить золотое

яичко.

Рефлексия

Дети подходят к шкатулке,

говорят о своих впечатлениях

Воспитатель раздает детям

медальки

Вам понравилось наше путешествие? В гостях, каких

сказок мы с вами побывали? В какие игры мы играли?

Давайте подарим свои впечатления нашей волшебной

шкатулке

Мне тоже очень понравилось, как вы дружно отвечали

на вопросы, правильно выполняли задания.

Смотрите, а шкатулка вам подарила медальки Спасибо,

ребята за прекрасную игру