МУЗЫКАЛЬНО-

ШУМОВЫЕ

ИНСТРУМЕНТЫ

СВОИМИ РУКАМИ

Музыкальный руководитель: Лопатина Е.Н.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ПОДТЁСОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №28»

Цель: Развитие у детей познавательной

активности,

способствовать развитию

природной

музыкальности, креативного

потенциала

дошкольников в процессе

экспериментирования

со звуком, интереса к миру звука.

Задачи:



Развивать познавательную активность в процессе

знакомства со звуком и его свойствами, природную

музыкальность детей, фантазию, воображение в

звукоподражательных играх со словом, различать шумы и

звуки.



Создать условия для свободного

экспериментирования ребенка со звуком.



Поддерживать инициативу и стремление детей к

импровизации при игре на самодельных музыкальных

инструментах.



Привлечь родителей к изготовлению музыкальных

инструментов из подручного материала.

Актуальность

Вопрос о важности музыкального воспитания детей на

протяжении

долгого

времени

остается

актуальным.

Музыкальная

деятельность

носит

не

только

творческий

характер, но и оказывает влияние на развитие всех сторон

личности. В ФГОС ДО деятельность педагога определяется

как

«организация

познавательной

деятельности,

в

которой

ребенок,

опираясь

на

совместные

наработки,

ведет самостоятельный поиск».

Экспериментирование

со

звуками,

игра

на

самодельных

музыкальных

инструментах

не

утомляет

детей, у них сохраняется высокая активность.

.

В процессе игры на инструментах ярко проявляются

индивидуальные

черты

каждого:

наличие

в о л и ,

эмоциональность,

сосредоточенность,

воображение.

Для

многих этот вид деятельности помогает раскрыть духовный

мир, преодолеть застенчивость и скованность.

Барабан

Маракасы

Веселые колокольчики

Шумелки

Спасибо

за

внимание