Структурные компоненты Дня желаний.

Цель:

главное целью является удовлетворение детского интереса

к

хореографии,

формирование

у

детей

знаний

и

представлений

о

хореографическом искусстве, создание радостной атмосферы.

Предварительная работа: включает беседы с детьми о хореографии, о

костюмах

разных

стран

мира,

которая

будет

воплощаться

в

процессе

проведения

Дня

желаний,

подготовку

необходимого

материала

и

оборудования.

Материал: информация о национальных костюмах, атрибутах той или

иной страны, видео-материал ( танцы народов мира, костюмах)

Ход:

1

этап

Мотивационный (

создание

мотивации

–

приёмы

и

методы,

учитывающие возрастные особенности)

Методы: наглядный, словесный, видео-метод,

Приемы: Беседы, вопросы пояснения, создание проблемной ситуации.

Хореограф: скоро вся планета «планета детства лада» празднует день

рождения»

и

мы

с

вами

главные

участники.

Мы

подготовим

для

всех

сюрприз, организуем Флешмоб, в костюмах, танцев народов мира.

2

этап

Основной

(в отличие от занятия включать игровые исследовательские

формы работы, экскурсии, путешествия, встречи, открытия и др.)

Метод: наглядный, словестный, практический, Видео-метод, метод-игра.

Приемы: Постановка задания, планирование выполнения задания, прием

как упражнение,

Отлично ребята! Мы с вами тоже можем сделать элементы костюмов( к

примеру: ленточки, веночки, платочки и т.д)

3 этап Итоговый

(основным здесь является рефлексия – эмоции и высказывания

детей о том удовлетворён ли их интерес, получили ли они, что ждали, сбылось ли их

желание или мечта, кроме этого можно обговорить перспективу)

Флешмоб в костюмах. Костюмированный флешмоб можно организовать

с родителями на празднике.