Развитие пространственного мышления в освоении

робототехники

Всё чаще в последнее время нам приходится слышать о важности развития

пространственного мышления у детей. Как правило, родители видят это словосочетание в

инструкциях к развивающим игрушкам или встречают на форумах, посвящённых детскому

развитию. Но далеко не все понимают правильно, что это такое и почему так важно его

развивать.

Что такое пространственное мышление

Очень многие, услышав сочетание «пространственное мышление», ошибочно полагают,

что речь идёт об ориентировке в пространстве: понятиях «право-лево», предлогах «под»,

«над», «около» и прочих вещах, связанных исключительно со способностью быстро

ориентироваться на местности. Однако, это не совсем так.

На самом деле в это понятие вкладывается гораздо более глубокий смысл, связанный,

скорее с воображением и творчеством, поэтому, часто его характеризуют как

«пространственное воображение». Развитое пространственное мышление позволяет

рисовать в воображении объёмные образы предметов и объектов, анализировать их

сильные и слабые стороны и трансформировать на основе полученных выводов. Так, к

примеру, дизайнер одежды рисует в своём воображении образ будущей вещи, а на

основании полученных образов составляет выкройку.

Лучше всего пространственное мышление развивается и применяется в следующих

сферах :

• При работе, основанной на схемах и микросхемах.

• При самостоятельном составлении схем и алгоритмов.

• При составлении чертежей.

• В программировании.

• В архитектурном проектировании.

• В осуществлении дизайнерских идей.

• В новейших технологических разработках.

Робототехника и пространственное мышление

Робототехника – это просто уникальная сфера детского творчества, в которой

пространственное мышление тренируется на каждом занятии. Посудите сами, чтобы

создать робота, ребёнку предстоит выполнить массу пространственных задач, таких, как

работа со схемами, программирование, проектирование и дизайн.

Кроме того, этот вид творчества отличается от других несколькими характерными

задачами:

• Во-первых – это конструктор, который даёт неограниченные возможности для

трансформаций и доведения конечного результата до совершенства.

• Во-вторых – это возможность придумывать новые образы.

• В-третьих – это работа с движущимися предметами, а значит, представления об объёме,

траекториях, датчиках и сенсорах. А это уже первые шаги к научно-исследовательской

деятельности и открытиям!

Робототехника официально признана одним из лучших инструментов для развития

современных дошкольников. И это только начало!