Проект:

Проект:

«Мой любимый

«Мой любимый

город

город

Шахтерск»

Шахтерск»

Воспитатель: Кондаурова Ю.В.

Воспитатель: Кондаурова Ю.В.

«Я узнал, что у меня

«Я узнал, что у меня

Есть огромная родня:

Есть огромная родня:

И тропинка, и лесок,

И тропинка, и лесок,

В поле - каждый колосок,

В поле - каждый колосок,

Речка, небо надо мною-

Речка, небо надо мною-

Это все мое, родное!»

Это все мое, родное!»

В. Орлов

В. Орлов

Осуществление комплексного подхода к

Осуществление комплексного подхода к

воспитанию в духе патриотизма,

воспитанию в духе патриотизма,

приобщение дошкольников к истории и

приобщение дошкольников к истории и

культуре родного города, местным

культуре родного города, местным

достопримечательностям, воспитание

достопримечательностям, воспитание

любви и привязанности к родному краю.

любви и привязанности к родному краю.

Цель проекта :

Цель проекта :

- Создать условия для восприятия сведений об

- Создать условия для восприятия сведений об

историческом прошлом и культурном облике родного

историческом прошлом и культурном облике родного

края;

края;

- Осуществлять ознакомление дошкольников с

- Осуществлять ознакомление дошкольников с

историческим, культурным, географическим,

историческим, культурным, географическим,

природно-экологическим своеобразием родного

природно-экологическим своеобразием родного

региона;

региона;

- Развивать бережное отношение к городу, его

- Развивать бережное отношение к городу, его

достопримечательностям, культурным ценностям,

достопримечательностям, культурным ценностям,

природе;

природе;

- Развивать связную речь детей; обогащать и

- Развивать связную речь детей; обогащать и

активизировать словарь детей, учить свободно

активизировать словарь детей, учить свободно

мыслить, фантазировать;

мыслить, фантазировать;

- Воспитывать чувство гордости за своих земляков,

- Воспитывать чувство гордости за своих земляков,

эмоционально-ценностное отношение к краю.

эмоционально-ценностное отношение к краю.

Задачи проекта:

Тип проекта:

Тип проекта:

информационно-познавательный.

информационно-познавательный.

Сроки реализации проекта:

Сроки реализации проекта:

2 года (сентябрь 2017год – май 2019

2 года (сентябрь 2017год – май 2019

год ).

год ).

Большое значение для познавательного, социально-

Большое значение для познавательного, социально-

личностного и нравственного развития детей

личностного и нравственного развития детей

дошкольного возраста имеет знакомство с родным

дошкольного возраста имеет знакомство с родным

городом, его достопримечательностями, улицей, на

городом, его достопримечательностями, улицей, на

которой проживает ребенок, с известными людьми,

которой проживает ребенок, с известными людьми,

которые строили наш город.

которые строили наш город.

Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не

Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не

уделяют внимание данной проблеме, считая ее

уделяют внимание данной проблеме, считая ее

неважной, дети не владеют достаточной информацией о

неважной, дети не владеют достаточной информацией о

родном городе. Не имея достаточного количества

родном городе. Не имея достаточного количества

знаний, трудно сформировать уважительное отношение

знаний, трудно сформировать уважительное отношение

к малой Родине.

к малой Родине.

Следовательно, я считаю данную проблему актуальной

Следовательно, я считаю данную проблему актуальной

не только для нашего детского сада, но и для общества

не только для нашего детского сада, но и для общества

в целом.

в целом.

Проблемы:

Прогнозируемый результат:

Прогнозируемый результат:

- Обогащенные и систематизированные знания детей об истории

- Обогащенные и систематизированные знания детей об истории

города и его культурных ценностях. Сформирован устойчивый

города и его культурных ценностях. Сформирован устойчивый

интерес к изучению данной проблемы.

интерес к изучению данной проблемы.

- Повышение родительской компетентности по представленной

- Повышение родительской компетентности по представленной

проблеме.

проблеме.

- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном

- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном

процессе.

процессе.

- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение

- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение

по данному разделу.

по данному разделу.

- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую

- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую

и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры

и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры

города Шахтерска, поможет сформировать заботливое

города Шахтерска, поможет сформировать заботливое

отношение к родному городу.

отношение к родному городу.

Следовательно, данный проект способствует формированию не

Следовательно, данный проект способствует формированию не

только познавательного интереса, но и имеет социальное

только познавательного интереса, но и имеет социальное

значение.

значение.

Реализация проекта:

Реализация проекта:

Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.

Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.

I этап

I этап

- подготовительный, включает в себя:

- подготовительный, включает в себя:

1. Анкетирование родителей знаний и представлений о родном

1. Анкетирование родителей знаний и представлений о родном

городе, его истории, достопримечательностей.

городе, его истории, достопримечательностей.

2. Диагностирование детей с целью выявления уровня

2. Диагностирование детей с целью выявления уровня

сформированности знаний и представлений об истории и

сформированности знаний и представлений об истории и

культуре родного города.

культуре родного города.

II этап

II этап

- основной, включает в себя:

- основной, включает в себя:

1. Занятия с детьми в соответствии с перспективным планом.

1. Занятия с детьми в соответствии с перспективным планом.

2. Совместные мероприятия с семьями воспитанников.

2. Совместные мероприятия с семьями воспитанников.

3. Совместные мероприятия с детьми разного возраста.

3. Совместные мероприятия с детьми разного возраста.

4. Экскурсии по городу.

4. Экскурсии по городу.

5. Пополнение развивающей среды,

5. Пополнение развивающей среды,

6. Выставки детских работ, семейных коллекций, коллекций

6. Выставки детских работ, семейных коллекций, коллекций

сотрудников.

сотрудников.

Перспективный план работы по ознакомлению с родным

Перспективный план работы по ознакомлению с родным

городом детей старшей группы на 2016-2017 учебный год.

городом детей старшей группы на 2016-2017 учебный год.

Дата

Дата

Тема

Тема

Связь с другими видами

Связь с другими видами

деятельности

деятельности

Сентябрь

Сентябрь

День рождение

День рождение

города

города

- Прослушивание песен о родном

- Прослушивание песен о родном

городе

городе

- Выставка детского рисунка «Мой

- Выставка детского рисунка «Мой

любимый город»

любимый город»

Октябрь

Октябрь

История

История

возникновения

возникновения

города

города

- Оформление стенда «Шахтерск

- Оформление стенда «Шахтерск

теперь и прежде»

теперь и прежде»

- Изготовление альбома «Природа

- Изготовление альбома «Природа

моего края».

моего края».

Ноябрь

Ноябрь

Моя малая

Моя малая

Родина

Родина

- Изготовление альбома, составление

- Изготовление альбома, составление

рассказов «Дом, в котором я живу»

рассказов «Дом, в котором я живу»

Дата

Дата

Тема

Тема

Связь с другими видами

Связь с другими видами

деятельности

деятельности

Декабрь

Декабрь

Знакомство с

Знакомство с

гербом города

гербом города

- Изодеятельность: «Нарисуй герб

- Изодеятельность: «Нарисуй герб

семьи»

семьи»

- Знакомство с флагом, гербом и

- Знакомство с флагом, гербом и

гимном республики

гимном республики

Январь

Январь

Экскурсия по

Экскурсия по

городу

городу

- Изготовление макета города.

- Изготовление макета города.

- Д/и: «Путешествие по городу»

- Д/и: «Путешествие по городу»

Февраль

Февраль

Они прославили

Они прославили

наш город

наш город

- Беседа о важности труда всех людей

- Беседа о важности труда всех людей

Дата

Дата

Тема

Тема

Связь с другими видами

Связь с другими видами

деятельности

деятельности

Март

Март

Папа, мама, я -

Папа, мама, я -

Шахтерская

Шахтерская

семья

семья

(викторина)

(викторина)

- Д/и: «Город, в котором мы живём».

- Д/и: «Город, в котором мы живём».

- Заучивание стихотворений о

- Заучивание стихотворений о

Шахтерске

Шахтерске

Апрель

Апрель

Шахтерск -

Шахтерск -

спортивный

спортивный

- Спортивный праздник «Веселые

- Спортивный праздник «Веселые

старты».

старты».

- Выставка детского рисунка «Мы

- Выставка детского рисунка «Мы

любим спорт».

любим спорт».

Май

Май

Боевая слава

Боевая слава

города

города

- Изготовление праздничных открыток

- Изготовление праздничных открыток

- Встреча с ветеранами

- Встреча с ветеранами

(прадедушкой

(прадедушкой

одного из детей).

одного из детей).

-

-

Беседа о подвигах солдат в Великой

Беседа о подвигах солдат в Великой

Отечественной войне

Отечественной войне

.

.

Перспективный план работы по ознакомлению с родным

Перспективный план работы по ознакомлению с родным

городом детей подготовительной к школе группы

городом детей подготовительной к школе группы

на 2015-2016 учебный год.

на 2015-2016 учебный год.

Дата

Дата

Тема

Тема

Связь с другими видами

Связь с другими видами

деятельности

деятельности

Сентябрь

Сентябрь

Наша родина -

Наша родина -

Донецкий край

Донецкий край

- Чтение стихов о Донецкой области.

- Чтение стихов о Донецкой области.

-

-

Рассматривание географической

Рассматривание географической

карты.

карты.

- Рассказ об особенностях климата,

- Рассказ об особенностях климата,

природы, животного мира.

природы, животного мира.

Октябрь

Октябрь

- Чтение стихов, рассказов о родном

- Чтение стихов, рассказов о родном

городе

городе

Ноябрь

Ноябрь

Памятники

Памятники

нашего города

нашего города

- Изготовление коллажа «Памятники

- Изготовление коллажа «Памятники

города Шахтерска »

города Шахтерска »

- История возникновения памятников

- История возникновения памятников

Дата

Дата

Тема

Тема

Связь с другими видами

Связь с другими видами

деятельности

деятельности

Декабрь

Декабрь

Знакомство с

Знакомство с

символикой.

символикой.

Герб, флаг,

Герб, флаг,

гимн республики

гимн республики

- Чтение стихов о Родине.

- Чтение стихов о Родине.

- Прослушивание гимна ДНР и песен.

- Прослушивание гимна ДНР и песен.

- Закрашивание изображения герба

- Закрашивание изображения герба

Донецкой Народной Республики.

Донецкой Народной Республики.

Январь

Январь

Дружная семья

Дружная семья

-

-

Изготовление фотоальбома

Изготовление фотоальбома

«Семейные традиции»

«Семейные традиции»

Февраль

Февраль

История нашего

История нашего

города

города

- Посещение музея

- Посещение музея

Дата

Дата

Тема

Тема

Связь с другими видами

Связь с другими видами

деятельности

деятельности

Март

Март

Шахтерск -

Шахтерск -

спортивный

спортивный

-

-

История проведения соревнований.

История проведения соревнований.

- Спортивный досуг «Мама, папа, я -

- Спортивный досуг «Мама, папа, я -

спортивная семья»

спортивная семья»

Апрель

Апрель

Вот моя улица

Вот моя улица

- Экскурсия по микрорайону.

- Экскурсия по микрорайону.

- Знакомство с улицами города.

- Знакомство с улицами города.

Май

Май

Мой город,

Мой город,

дороже которого

дороже которого

нет

нет

-

-

Прогулки по г. Шахтерску

Прогулки по г. Шахтерску

- Рассказы о достопримечательностях , о

- Рассказы о достопримечательностях , о

людях разных профессий,

людях разных профессий,

которые живут и

которые живут и

работают в нашем городе.

работают в нашем городе.

III этап

III этап

- итоговый, включает в себя:

- итоговый, включает в себя:

1. Итоговое диагностирование детей,

1. Итоговое диагностирование детей,

2. Повторное анкетирование родителей.

2. Повторное анкетирование родителей.

Данные мероприятия продемонстрируют

Данные мероприятия продемонстрируют

количественные и качественные изменения,

количественные и качественные изменения,

произошедшие к концу учебного года.

произошедшие к концу учебного года.

Герб и флаг г.Шахтерска

Герб и флаг г.Шахтерска

Герб города Шахтёрска утверждён в 2003 году.

Геральдический щит с изображением

восходящего солнца над терриконами и

копрами шахты «Шахтерская - Глубокая».

Слева и справа щит обрамлен дубовыми

листьями, переплетенными с пшеничными

колосьями.

Флаг Шахтёрска представляет собой

прямоугольное полотнище терракотового

цвета. В верхнем левом углу флаг Донецкой

области.

Исторические фотографии г.Шахтерска

Исторические фотографии г.Шахтерска

«Парк Юбилейный»

«Парк Юбилейный»

Улицы нашего города

Улицы нашего города

Улица Кирова

Улица Кирова

улиц Ленина

улиц Ленина

Улица Гагарина

Улица Гагарина

Гостиница

Гостиница

«Шахтер»

«Шахтер»

Универмаг

Универмаг

«Радуга»

«Радуга»

универмаг «Луч»

универмаг «Луч»

Храмы г.Шахтерска и района

Храмы г.Шахтерска и района

Ольховчик

Церковь Покрова Пресвятой Богородицы

Памятники нашего города

Памятники нашего города

Погибшим

Афганцам

Вечный Огонь

.

.

В парке

Шевченко

памятник

Воинам

Памятник

погибшим

Шахтерам

Литература:

Литература:

Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным

Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным

городом. - М.: ТЦ Сфера, 1999. - 112 с.

городом. - М.: ТЦ Сфера, 1999. - 112 с.

Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание

Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание

дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2004. - 156 с.

дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2004. - 156 с.

Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как

Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как

средство патриотического воспитания. //

средство патриотического воспитания. //

Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 - 55.

Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 - 55.

Якушева Т. А. Воспитание гражданско-

Якушева Т. А. Воспитание гражданско-

патриотических чувств у ребёнка старшего

патриотических чувств у ребёнка старшего

дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика

дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика

2006, № 6.

2006, № 6.