Классный час: «Всему начало – отчий дом.»

Цель:
воспитание отношения к семье, как базовой ценности общества.
Задачи:
 формирование нравственного долга детей перед родителями  определить роль детского участия в заботах по дому и в создании теплых семейных отношений  развивать способности коммуникативного общения  развивать положительные эмоции и чувства, связанные с заданной проблемой
Оборудование:
записи песен «Родительский дом» , «Погода в доме», плакат – рисунок дом, тучи, поленья, солнце. Фотовыставка «Мой дом», карточки разного цвета.
Ход мероприятия
.
На доске эпиграф
: «Тот дом хорош, где хороши обитатели» Сегодня мы будем говорить по теме «Всему начало – отчий дом», чтобы настроиться на тему мы с вами сядем в круг. Круг – это наиболее совершенная фигура, в кругу проще вести открытый разговор. И еще это возможность некоторое время быть вместе, вот так глаза в глаза. Круг – это гарантия вашей защищенности. Затем звучит фрагмент песни «Родительский дом.» Слова «отчий дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни. Л.Н.Толстой сказал «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно, хорошо, где можно отдохнуть душой. Такое место твоя семья, твой дом.
Показ плаката (7- Я – МОЯ РАДОСТЬ)
Вопрос: как вы думаете, из чего складывается семейное счастье? Ответы детей.
Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 Я? Ученик читает стихотворение. Как появилось слово семья? Когда-то о нем не слыхала земля. Но Еве сказал перед свадьбой Адам; Сейчас я тебе 7 вопросов задам: Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила: я. Кто платье сошьет, постирает белье. Меня приласкает, украсит жилье? Ответь на вопрос подруга моя. Я, я, я, – Ева молвила – я. Сказала она знаменитых семь я И так на земле появилась семья. А как расшифровать слово «дом»? Ответы детей. А теперь закройте глаза и попытайтесь представить. Перед нами чистый, уютный дворик. Красиво выложенная дорожка ведет к дому. Мы идем не спеша, любуясь цветами, заботливо выращенными хозяевами. Поднимаемся по ступенькам резного крылечка и попадаем в дом. Теплом и уютом повеяло на нас от потрескивания дров в печи, от запаха пирогов, от дымящегося чая, заваренного на ароматных травах. Посмотрите, как прекрасны ваши дома ( фотовернисаж) расскажите о своем доме. Ответы детей. А теперь разведем очаг и согреем наш дом. У нас есть дрова их надо положить в камин. Чьими стараниями наполняется дом теплом и уютом? Сейчас мы это узнаем. Дети по очереди подходят берут дрова, читают надпись и отвечают на вопрос: кто выполняет эту обязанность в доме? Затем прикрепляют дрова к камину, нарисованному на плакате. (надписи на дровах: стирать, готовить обед, ухаживать за домашними животными, поливать цветы, выносить мусор, ходить в магазин, пылесосить, мыть полы, смотреть телевизор, мыть пол,
ходить на рынок, пришивать пуговицы, полоть грядки, поливать и т.д. ) Весело потрескивают дрова (прикрепляем пламя) теплом и светом наполняется наш дом. Если каждый член семьи имеет свой участок работы, тогда в семье есть уют, тепло и гармония. Там где этого нет там царит непонимание, раздражение, обида. В народных пословицах и поговорках хорошо сказано том, как не просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло. Попробуйте закончить поговорки и пословицы, которые я вам скажу.  В гостях хорошо, а дома лучше  Дом вести не бородой трясти  Без хозяина дом сирота  Дом не велик, а стоять не велит  Домой придешь, хлеб соль найдешь  Домом жить - обо всем тужить  Не красна изба углами, а красна пирогами  В семье разлад и дому не рад  Семья без детей, что цветок без запаха  Согласную семью и горе не берет  Не нужен клад, коли в семье лад Конечно не всегда в семье благополучие. Порой набегают и тучи. Что является причиной непогоды в доме? Дети подходят к доске снимают тучи, читают и убирают их. Последний прикрепляет солнце. Звучит песня «Погода в доме» Мы разогнали тучи и выяснили, что погода в доме зависит во многом от нас самих и нашего поведения. Опыт человечества, отраженный в христианской нравственности гласит: «Почитай отца своего и мать. Именно почитай, а не люби. Речь идет о долге перед родителями. Любить можно, долг же требует осмысления и душевной работы. Искра тепла к старшим и уважения к ним должна быть всегда сохранена. Это и будет примером нравственного долга. Ученик читает стихотворение
На Руси это издавна чтимо, Что в нашей наверно крови: Чтобы женщина шла за мужчиной В испытаньях, в скитаньях, в любви. Чтоб, его признавая начало, Все тревоги в себе затая. Мы не просто вдвоем, мы семья. Чтобы мудрость в себе находила, Распрямясь пред сыновним лицом, Повторить с материнскою силой: Посоветуйся, сын, с отцом! Чтоб все страхи снося в одиночку, Говорила, имаясь в конец: Обними –ка отца, слышишь, дочка Что – то нынче устал наш отец. И глядела бы с явной отрадой, Как теплеет любимого взгляд, Когда сядут за стол они рядом, Как к примеру, сегодня сидят. Мы едины любовью и верой, Мы едины землей и трудом. И распахнуты дружеству двери В наш добротный, устойчивый дом. А теперь я предлагаю поразмыслить над следующими вопросами: С кем из родителей у вас больше сходства? К кому вы чаще обращаетесь с проблемами? Возникают ли у вас разногласия с родителями? Как часто родители навязывают вам свои советы? Ответы детей. Звучит песня: «Родительский дом» А еще я прошу вас высказать мнение о сегодняшней встрече при помощи карточек разного цвета: если вам понравилось – то красного, если не понравилось - то черного, а если вы не определились - то зеленого. Дети поднимают карточки того цвета, который отражает их настроение. Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться. Очень
хочется, чтобы все то, что вы сегодня узнали и вспомнили, осталось с вами, чтобы ваш дом был радостным и уютным.