Конспект образовательной игровой деятельности в первой младшей группе по развитию речи. Тема: «Как мы птичек кормили» Сочинение воспитателем и детьми рассказа из коллективного опыта: « Как мы птичек кормили». Цель: Учить детей следить за рассказом воспитателя, принимать участие рассказывания: добавлять слова, заканчивать фразу, начатую воспитателем; Упражнять детей в отчетливом произнесении звука «Х» Развивать наблюдательность, намять. Материал к занятию: Сюжетная картина «Как мы кормили птичек» Ход занятия: В: На дворе зима. На земле, на деревьях, на кустах, на крыше лежит белый и холодный... Д: Снег, снежок. В: Когда нападает много снега, мы берем лопатки и... Д: Копаем, расчищаем дорожки. В: Из снега можно лепит... Д: Снеговика В: Однажды на наш участок прилетели... Д: Птички: снегири, синички, воробьи. В: Они хотели есть. Мы вынесли им... Д: Зернышек и крошек. В: Зернышки и крошки высыпали... Д: В кормушку. В: Птички начали ... Д: Клевать. В: С тех пор они каждый день прилетают... Д: К нам, к кормушке. В: А мы каждый день выносим им... Д: Корм.
В: Иногда птички благодарят нас за вкусную еду. Они поют... Д: Чив - чив - чив. Дыхательная гимнастика: В: Ой! - Как у меня руки замерзли! Сейчас я их согрею. Складывает ладони чашечкой, подносит ко рту, выдыхает: X - X - X. Д: Повторяют за воспитателем. Физ. минутка: Дети встали в круг, повторяя за воспитателем движения, Вышла курица гулять, (идут по кругу) Свежей травки пощепать. (указательной и большой пальцы соединяют между собой ) Ко — ко — ко не ходите далеко... (грозят указательным пальцев Лапками гребите зернышки ищите. (клюют зернышки).