ГУЗ»Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушениями психики.
Конспект занятия по развитию речи

«Прогулка в лес»
Воспитатель: Могутова Г.П.

Программное содержание:
1. Расширять запас понимаемых слов. 2. Предоставить возможность договаривать слова, при чтении знакомых стихотворений. 3. Способствовать развитию артикуляционного аппарата, речевого дыхания, слухового внимания. 4. Формировать умение пользоваться диалогической речью. 5. Продолжать учить сочетать движения с текстом игры. Отображать в игре способы передвижения животных, характеризующих их настроение, состояние (испугался, веселый). 6. Формировать умение пользоваться по подражанию, высотой и силой голоса. 7. Обогащать эмоциональное развитие детей на основе народного творчества.
Материал к занятию:
Игрушки – заяц, медведь; маски зайцев 3 шт., корзинка с шишками, 3 лошадки, салфетка.

В - ль:
Ребята мы с вами поедем кататься на лошадках в лес. Садитесь все на лошадки. Но, лошадка, но лошадка Но лошадка поспеши Едут, едут на лошадках Наши малыши. (Дети скачут, цокают языками, приговаривают но-но…)
В – ль:
Приехали, давайте лошадок оставим, пусть отдохнут, а мы с вами дальше пойдем пешком вот по этой дорожке.

По узенькой дорожке Шагали наши ножки Топ, топ веселей Топочите наши ножки Топ, топ веселей, Ну, еще немножко.
В – ль:
А вот и полянка, сядем на пенёчки, отдохнем немножко. Давайте зайку позовем.

Давайте зайку позовем Ау – Ау – зайка!...иди к нам. Саша позови, Вика, Ваня…
Зайка:
А вот и я зайка – зайка – побегайка.

Я люблю прыгать, бегать, играть, По лесу гулять. У меня длинные ушки, быстрые ножки. Давайте с вами поиграем в игру «Маленький зайка» Под кустами на пригорке Мы сидим Наши маленькие норки Сторожим Заиньки белые, заиньки смелые Да – да – да Лапкой умываемся прилежно мы В гости собираемся – красиво мы Сели зайки кушают и тихонько слушают Не идет ли волк. (Дети спрятались за ладошки.)
Волк ни кого не найдет и обратно в лес уйдет. Зайка: Ребятки, ребятки Поиграем в прятки Раз – два – три, кого я спрятал посмотри? (зайка накрывает салфеткой одного из детей, дети называют его по имени)
Зайка:
Хорошо с вами играть Только мне пора бежать Кто - то к нам бредет сюда Я боюсь его беда… Пока ребята! Пока - пока! (Убегает)
В – ль:
Ой, зайчишка убежал

Кто
–
то зайку напугал, Вы ребята посмотрите, Мишка по лесу гулял, Мишка шишки собирал, Бедный Мишенька устал, На пенечке задремал. Мишка, быстро просыпайся, Детки в лес пришли гулять И с тобою поиграть.
Мишка:
Ой, ребята, я устал на пенечке задремал Извините вы меня Я и вы ведь мы друзья.
В – ль:
Ребята, как мишка ходит, а как рычит. Давайте про Мишку стишок расскажем:

Мишка косолапый По лесу идет Шишки собирает Песенки поет Вдруг упала шишка Прямо шишке в лоб Мишка рассердился И ногою топ. Больше я не буду Шишки собирать Сяду на машинку И поеду спать. Ой, ребята молодцы настоящие медвежата, но вот беда.
Пора мне в лес бежать, нужно шишки собирать. До свидания ребята.
В – ль:
Вот и Мишка убежал, а нам пора домой. Вставайте, пойдем по дорожке.

По узенькой дорожке Шагали наши ножки Топ – топ веселей Топочите ножки Топ – топ веселей Ну еще немножко. (Дети садятся на лошадок, и под напев в – ля едут на лошадках.) Цок, цок, цок слышно в тишине Это наши детки скачут на коне.