Музыкальный досуг в средней, старшей и подготовительной группе

детского сада.

«Праздник игры и игрушки»

Цель:
Привлечь детей к разнообразию видов игровой деятельности, продолжать развивать и воспитывать интерес к играм, углублять знания о некоторых играх и игрушках, воспитывать бережное отношение к ним.
Задачи:
- развитие интереса детей к различным видам игр и поддержка их свободной творческой самореализации в игре; - проведение подвижных игр, с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста; - поддержка самодеятельной игры с целью социализации детей и развития познавательной мотивации; - оптимальное использование игрового оборудования, пособий и иных средств и материалов, способствующих активизации игровой деятельности детей;
Ход досуга.
Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы отметить необычный праздник – Праздник игрушек. Есть много праздников: новый год, 23 февраля, 8 марта, день рождения и т.д. Игрушкам обидно, что у них нет праздника, поэтому мы его и придумали. С самого рождения игрушки развлекают и забавляют малышей. Давайте, их вспомним, я буду показывать, а вы их называть: погремушка, неваляшка, юла, пирамидка, мяч, машинка, кукла и т.д. Ведущий обращает внимание на большую коробку в зале. - А это что за коробка? Давайте ее откроем. Ведущий отодвигает коробку в сторону, а там стоит человек в костюме куклы. - Это кукла заводная. Заведу ее ключиком, она и оживёт. Заводит куклу. Начинается музыка Марыля Родович – Песня куклы (по ниточке, по ниточке ходить я не желаю…) Кукла: Здравствуйте! Ведущий: Как тебя зовут? Кукла: Маринка Ведущий: У куколки Марины Сегодня именины
Нашей кукле ровно пять Ее будут поздравлять Друзья и подружки Все, все игрушки Клоун Ваня, неваляшка Маня Мишка и зайчонок Серенький козленок. Станем петь и плясать Нашу куклу поздравлять.
Игра «Каравай».
Кукла: Спасибо ребята за игру. Дети садятся на стульчики.
- В стихах, которые я сейчас прочту, упоминаются игрушки, угадайте какие.
1. У одной моей подружки Есть хорошая игрушка: Можно из цветных кружочков Выложить узор цветочный, И ажурную снежинку, И пожарную машинку. (Мозаика) 2. У него стрела как нос, А к стреле привешен трос. Сам он очень- очень важный, Строит дом многоэтажный. Только дом не настоящий, А из кубиков блестящих. (Подъемный кран) 3. Вот матрешкина подружка,
Очень стойкая игрушка. Я толкну- не упадет, Лишь качнется взад- вперед. (Неваляшка) 4. Посмотрите-ка, подружки, Есть колеса у игрушки. Куколку в нее сажаю И по комнате катаю. Буду мамой понарошку, Я баюкать эту крошку. (Игрушечная коляска) Кукла: Молодцы ребята! Ведущий: Маринка, а у тебя есть друзья? Кукла: Да, у меня есть лучший друг- мягкий мишка и у меня с ним есть любимый танец. Давайте его станцуем.
Танец «Мишка с куклою бойко топают…».
Кукла: Молодцы! Ведущий: Маринка, ребятки средней группы подготовили тебе подарок. Куколка: Давайте посмотрим.
Танец «Буратино».
Кукла: Спасибо, очень красивый зажигательный танец. А теперь давайте поиграем с игрушками.
Игра «Кто быстрее соберет пирамидку». (старшая группа)
Построить детей в две команды по количеству колец в пирамидке и начиная с последнего игрока раздавать кольца. Основа пирамидки ставится впереди каждой команды. По команде ведущего, дети бегут до основы и надевают свое колечко и так вся команда. Выигрывает та команда, которая быстрее соберет пирамидку.
Игра с лошадкой для младшей группы.

Под веселую музыку один ребенок берет лошадку и скачет галопом по залу, в определенный момент встает остальная группа и скачет по залу и с окончанием музыки лошадка передается другому ребенку и игра повторяется 2-3 раза. Кукла: Я вижу ребята пришли со своими игрушками. Потанцуйте с ними.
Танец с игрушками. (средняя группа)
Под веселую музыку дети берут игрушки и бегаю по залу, подняв игрушку над головой, потом останавливаются, кружатся обняв игрушку, «танцуют» игрушки на полу, посадили игрушки в круг, дети бегают вокруг игрушек, музыка останавливается и ребята должны быстро взять любую игрушку, которая будет рядом с ними. Кукла: Молодцы! Ребята, известно ли вам, о том, что когда-то игрушка не только развлекала, но и оберегала малыша.(Рассказывает об игрушках- оберегах, которые мастерили крестьяне для своих детей. Показывает куклы, выполненные из подручных материалов- из лоскутов или шерстяных ниток, веточек, платочков, полотенца и т.д.) -И я вам хочу подарить в каждую группу в качестве оберега такую куклу, куклу-оберег. (Раздает куколок). Ведущий: Спасибо тебе куколка Маринка! Кукла: И вам спасибо! А мне пора уходить, до свидания ребята! Кукла встает на место откуда появилась и закрывают коробкой.