ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В ДЕТСКОМ САДУ


З

НАЧЕНИЕ И СПЕЦИФИКА ТЕАТРАЛЬНОГО

ИСКУССТВА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В

СОПЕРЕЖИВАНИИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОСТИ,

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ,

КОММУНИКАТИВНОСТИ, ВОЗДЕЙСТВИИ

ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА НА ЛИЧНОСТЬ.

Т

еатр – один из самых доступных

видов искусства для детей,

помогающий решить многие

актуальные проблемы современной

педагогики и психологии.


ЦЕЛИ:

Р

азвивать артистические

способности;

-

О

беспечить эмоциональное

благополучие дошкольников;

-

О

бщее и эстетическое развитие.


ЗАДАЧИ:

-

П

оследовательное знакомство детей с

видами театра;

-

П

оэтапное освоение детьми видов

творчества;

-

С

овершенствование артистических

навыков детей;

-

Р

аскрепощение детей;

-

Р

абота над выразительностью речи,

интонации;

-

К

оллективные действия,

взаимодействия.


«Волшебный мир – театр»

Театра мир откроет нам свои кулисы,

И мы увидим чудеса и сказки.

Там Буратино, кот Базилио, Алиса

Легко меняются герои, маски.

Театр, словно чародей, волшебник,

Своею палочкой волшебной проведя,

И вот ребенок, скромный и застенчивый,

Сегодня вдруг играет короля.

Пусть детство будет словно сказка,

Пусть чудеса творятся каждый миг,

И мир вокруг

Пусть добрым станет ласковым

Добро над злом опять пусть победит!


Оснащение уголка для

1 – ой младшей группы


ДЛЯ ИГР ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ

И СЮРПРИЗНЫХ МОМЕНТОВ:

- Пальчиковый театр;

- Настольный театр;

- Теневой театр;

- Театр картинок;

Театр «из нагрудников»;

- Театр «Би – ба – бо»








- МАСКИ – ШАПОЧКИ;

- ОБРАЗНЫЕ ФАРТУЧКИ;

- ФЛАНЕЛЕГРАФ



ДЛЯ СОЗДАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОНА В

ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- Аудиозаписи музыкальных

произведений;

- Записи звукошумовых

эффектов.

Простейшие музыкальные

игрушки:

- погремушки;

- бубен;

- барабан.


ДЛЯ ПОКАЗА ДЕТЯМ

ИНСЦЕНИРОВОК ПО СКАЗКАМ:

- «Теремок»;

- «Репка»;

- «Курочка ряба»;

- «Заюшкина избушка»;

- «Волк и семеро козлят»;

- «Маша и медведь»


Оснащение уголка для

2 – ой младшей и средней

групп


ВИДЫ ТЕАТРА:

- Пальчиковый театр, перчаточный;

- Настольный театр;

- Теневой театр;

- Театр картинок;

- Театр петрушек;

- Театр «Би – ба – бо»;

- Фланелеграф





- БОЛЬШАЯ СКЛАДНАЯ ШИРМА;

- МАЛЕНЬКАЯ ШИРМА ДЛЯ НАСТОЛЬНОГО

ТЕАТРА


- СТОЙКА – ВЕШАЛКА ДЛЯ КОСТЮМОВ;

- КОСТЮМЫ, МАСКИ, АТРИБУТЫ ДЛЯ

ОБЫГРЫВАНИЯ СКАЗОК


ДЛЯ СОЗДАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО

ФОНА В ПРОЦЕССЕ

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

- Аудиозаписи музыкальных произведений;

- Записи звукошумовых эффектов.

Простейшие музыкальные игрушки:

- погремушки;

- бубен;

- барабан.

ДЛЯ ПОКАЗА ДЕТЯМ ИНСЦЕНИРОВОК ПО СКАЗКАМ: «ТРИ МЕДВЕДЯ»; «ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»; «РУКАВИЧКА»; «ТРИ ПОРОСЕНКА»; «МАША И МЕДВЕДЬ»; «КТО СКАЗАЛ МЯУ?»;

Оснащение уголка для

старшей и подготовительной

групп


ВИДЫ ТЕАТРА:

- Пальчиковый театр, перчаточный;

- Настольный (конусный, магнитный, деревянный);

- Театр петрушек;

- Театр марионеток;

- Театр масок (шапочек – масок);

- Теневой театр фигур и масок;

- Тростевые куклы;

- Ростовые, платковые куклы;

- Театр «Би – ба – бо»;

- Фланелеграф





ТЕАТРАЛЬНО- ИГРОВОЕ

ОБОРУДОВАНИЕ:

- Большая и малая ширма (съемные мини -

занавесы);

- Билетная касса;

- Афиша;

- Простейшие декорации (макеты деревьев);

- Стойка- вешалка для костюмов;

- Костюмы по мотивам русских народных сказок,

литературных произведений;

- Костюмы домашних и диких животных, насекомых,

птиц;

- Русские народные костюмы;




ДЛЯ ТЕАТРАЛЬНО- ИГРОВОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИМЕЮТСЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:

- Аудиозаписи музыкальных произведений;

- Записи звуковых эффектов;

- Видео- фонотеки литературных

произведений;

- Музыкальные игрушки;

- Шумовые инструменты;

- Музыкальные дидактические игры.


ДЛЯ ПОКАЗА ДЕТЯМ

ИНСЦЕНИРОВОК ПО

СКАЗКАМ:

«Три поросенка»;

- «Кот, дрозд и петух»;

- Лисичка – сестричка и Серый волк»;

- «Морозко»;

- «Под грибом»;

- «Красная шапочка»;

- «Гуси-лебеди»;

- «Золотой ключик, или приключения

Буратино»


СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!