Конспект занятия по ПДД в средней группе «Наш гость светофор» (средняя группа) Программные задачи:  формировать знания детей о светофоре, о его сигналах;  систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;  развивать зрительную память, мышление;  воспитывать умение соблюдать правила дорожного движения. Материал:  слайд с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;  картинки с изображение дорожных знаков; Предварительная работа:  проблемно-поисковая беседа: «необычная прогулка»;  рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт. Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Я приглашаю вас на прогулку в необычную страну, где очень много улиц. По этим улицам движутся много легковых автомобилей. На этих улицах есть четкие и строгие правила пешеходов и водителей. Мы с вами должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, который пришёл к нам в гости (заходит светофор. У него в руке конверт с загадками) Но для начала, нужно отгадать загадку.
Я глазищами моргаю неустанно день и ночь И машинам помогаю, и тебе хочу помочь. Дети: Светофор Воспитатель: А зачем он нужен, ребята? Дети: Чтобы регулировать движение Воспитатель: У нашего гостя есть три сигнала огонька:
Красный
свет - Самый строгий, Стой! Дороги дальше нет, путь для всех закрыт!
Желтый
свет – предупреждение, жди сигнала для движения;
Зеленый
свет – говорит «Проходите, путь открыт!» Воспитатель: Ребята, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу? Дети: На зеленый свет. Воспитатель: Правильно, ребята! А сейчас, я предлагаю вам поиграть. Воспитатель: Она называется «Собери правильно светофор». Кто хочет мне помочь? (выходят 2 ребёнка) Воспитатель: Внимательно слушаем правило игры: ваша задача -правильно собрать светофор. Итак, начинаем! (ребенок расставляет кружки в определенном порядке) Воспитатель: Молодцы, ребята!
УМК
- Ярослав, посчитай на татарском языке сколько сигналов у светофора? -Теперь ты, Маргарита посчитай?
-Молодцы, правильно! Воспитатель: Светофор, что это у тебя в руках? Светофор: Я принёс вам загадки, про моих друзей. Воспитатель: Итак, первая загадка, слушайте внимательно! 1. Здесь наземный переход, ходит целый день народ Ты, водитель, не грусти, пешехода пропусти. Дети: Пешеходный переход Воспитатель: ребята, посмотрите, нашего дорожного знака «Пешеходный переход» не хватает. Мне нужен помощник, кто поможет его найти. (выходит ребенок и выбирает соответствующий знак) Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак? Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу ( выходит ребенок ) Воспитатель: правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак? Очень безопасно Этот знак дорожный Знают все на свете Будьте осторожны, На дороге – Дети: Дети Воспитатель: Ребята, кто поможет его найти? (выходит один ребенок) А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети. Воспитатель: Ребята, где вы видели такие знаки? Дети: Когда шли в детский сад, около школы. Физминутка «Матур туп»: (дети должны показывать движения)
Воспитатель
: Посмотрите, ребята, светофор нам принёс ещё один конверт. А в этом конверте его друзья светофоры. Правильно нарисованы сигналы светофора? Дети: Нет, сигналы светофора бывают красного, жёлтого и зелёного цвета.
Воспитатель
: Ребята, вы хотите помочь светофору прилепить правильно сигналы светофора.
Дети:
Да, поможем (дети за столами с помощью пластилина прилепляют сигналы светофора) Воспитатель молодцы! Вы сделали доброе дело – помогли своему другу светофору, ведь он один не смог бы справиться на больших на дорогах.
Светофор:
У меня для вас сюрприз, я принёс вам подарки. (светофор раздаёт детям светоотражатели) Воспитатель: Ребята, скажем спасибо нашему другу светофору за полезные подарки. Вы узнали много нового о правилах дорожного движения. Вам понравилось наше путешествие? Что большего всего понравилось?