КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в средней группе детского сада Воспитатель: Юдакина В.В. на тему:«О ПРАВИЛАХ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ» Цель: • Расширять и уточнять знание детей о правилах пожарной безопасности. • Учить действовать во время пожара. • Выучить номер телефона пожарной службы. • закрепить знания об опасных предметах Развивать речевую активность, поощрять стремление рассуждать, высказывать свое мнение. • Воспитывать умение слушать товарищей, дополнять их ответы. Материал: • "Черный ящик" и коробок спичек. • Иллюстрации к беседе об электроприборах. • Изображение огня и номера "01". мягкая игрушка – кошка Мурка. Предварительная работа: • Беседа о труде пожарных. • чтение произведения С.Я.Маршака «Кошкин дом»; - рассматривание иллюстраций огнеопасных предметов; - загадывание загадок; Ход занятия Сюрпризный момент. Раздаётся телефонный звонок, воспитатель берет трубку и внимательно слушает, что ему говорят, затем кладет трубку телефона на место. Воспитатель: Ребята, мне позвонила наша хорошая знакомая -кошка Мурка. Она очень расстроена. И как мне показалось, нуждается в нашей помощи. Что же с ней произошло? (задумчиво произносит воспитатель) (Раздаётся стук в дверь. Из-за ширмы появляется кошка – мурка) Мурка: Здравствуйте ,ребятки. Дети: Здравствуй ,кошка Мурка. Воспитатель: Мурка, чем ты так расстроена? Расскажи нам, а мы если сможем тебе поможем. Мурка: Ребята, у меня случилась большая беда. Но давайте все по порядку. Вы знаете, что у меня был красивый дом. Я его очень любила, приглашала гостей. В доме стояла большая печка и когда наступили холода кот Василий решил её затопить, а дверь печки не закрыл. Искорка из печки попала на ковер ,и все загорелось. Вот так мой дом сгорел. Воспитатель: Бедная наша Мурка. А где же ты сейчас живешь? Мурка: Мой кот Василий построил новый дом, да вот беда, боюсь я, что опять пожар будет. Поэтому я и пришла к вам, ребята ,за помощью. Поможете мне? Дети: Конечно ,кошка Мурка. Воспитатель: Дети, давайте поможем кошке Мурке и расскажем какие предметы огнеопасные и как с ними нужно обращаться.
Дети: Давайте ! Воспитатель: Ребята, пожары очень опасны. Что может произойти при пожаре? (Ответы детей) Воспитатель: А какие предметы могут привести к пожару? ( Ответы детей) Причиной возникновения пожара могут стать и электроприборы. Воспитатель спрашивает у детей, какие приборы они знают, предлагает рассмотреть иллюстрации, на которых изображено правильное и неправильное использование утюга, газовой плиты, помогает определить, где нарушены правила. Воспитатель: Мурка, ты запомнила какие есть опасные приборы? Мурка: Да, я запомнила. Воспитатель показывает детям "Черный ящик" ( который дала им кошка Мурка) и предлагает отгадать, какой предмет там находится. Советует задавать вопросы. Например: - Предмет металлический? - нет. - Деревянный? - да. - Круглый? - нет. - Прямоугольный? - да. - С ним можно играть? - нет. - Он горит? - да. - Это спички? - да. Воспитатель: Спички - наши друзья и помощники. Но их нельзя зажигать и бросать горящими ради забавы. Тогда они превращаются в злейшего врага человека. А теперь послушайте рассказ. «Как Зайка тушил пожар» Однажды мама и папа ушли в магазин, а Зайку оставили за старшего. Зайке уже было пять лет, а кошке Маруське только год, поэтому Зайке надо было за ней присматривать. Так говорили родители. Зайка уже посмотрел книгу и нарисовал две машинки, а мамы с папой все не было. Зайке было скучно, и он решил посмотреть в окошко. За окном темнело, падал снег, и ничего не было видно. Тогда Зайка решил поиграть со своей новой пожарной машиной. Зайка был пожарным, а кошка Маруська - жертвой пожара. Зайка посадил кошку в картонную коробку, для верности закрыл коробку крышкой, чтобы Маруська не вздумала убежать раньше времени, до приезда пожарных. Зайка пошел на кухню взял спички. Папа говорил Зайке, что брать без разрешения взрослых ничего нельзя. Но Зайка справедливо рассудил, что сейчас в доме он старший. Взял одну спичку, поджег ее и бросил в картонную коробку. «Не бойся, Маруська, я тебя спасу!» - крикнул он кошке. Кошка почему-то ему не поверила и начала громко мяукать. Зайка побежал в ванную, и набрал полную кружку воды. Пока он бежал на «пожар», вода в кружке расплескалась. Пришлось возвращаться в ванную.
Тем временем кошка вырвалась из коробки с подпаленным хвостом. Она не стала ждать приезда пожарных. Огонь тем временем перекинулся с коробки на ковер. Зайка и не ожидал, что получится так здорово и по- настоящему. Изображая пожарного, он вылил полную кружку воды на ковер. Но это почему-то не помогло. Пламя перекинулось на занавеску. Зайка испугался не на шутку и понял, что нужно срочно вызвать пожарных. Зайка набрал номер 01 и сказал: « У нас пожар». Зайку попросили назвать адрес, но он сказал, что никакого адреса не знает. От страха он положил трубку и заплакал. К счастью дверь открылась и вошли родители... Воспитатель: Ребята, а как вы думаете что, могло случиться с Зайкой и кошкой Маруськой, если бы вовремя не пришли родители? (ответы детей). Давайте вы придумаете чем закончилась эта история. Воспитатель: Ребята, чтобы каждый из вас не оказался в таком же положении, как Зайка, вы должны знать: Спичками детям играть нельзя! Если начался пожар, и ты в доме один — не пытайся тушить пожар самостоятельно. Надо звонить по телефону — номер 01. Знай, свой адрес наизусть и умей отвечать, и называть его по телефону. Воспитатель: Молодцы, ребятки. А сейчас мы с Муркой проверим как вы знаете свой домашний адрес. Давайте поиграем в игру которая называется «Кто быстрее». (Дети делятся на две команды ,подбегают к телефону набирают «01» и называют свой домашний адрес) Воспитатель: Мурка, ну вот и все мы тебе показали и рассказали что сами знали о пожаре. Чтобы ты все хорошо запомнила, дети тебе нарисовали картинки с пожароопасными предметами. Мурка: спасибо вам большое, ребятки! Ну я погостила у вас теперь мне пора идти домой к коту Василию .Спасибо и досвидания!