Сценарий литературно-музыкальной композиции

« У нас и детства не было отдельно,

А были вместе детство и война»

Девочка прыгает на скакалке, произнося детскую считалочку
(Вдруг резко начинают звучать вой сирены, звуки бомбежки)
Звучит трагическая мелодия… Слайды!

1. Трофимов Дима:
Я видел девочку убитую, Цветы стояли у стола. С глазами, навсегда закрытыми, Казалось, девочка спала. И сон ее, казалось, тонок, И вся она напряжена, Как будто что-то ждал ребенок... Спроси, чего ждала она?
2. Колпакова Снежана(
фоном звучит грустная мелодия) Выбежала девочка из дома Маленькая, в мамином платке, Старенькие валенки знакомо Весело блестели вдалеке. Топала по кромке возле дома, Щечки на морозе расцвели… Вдруг, хрустя по снегу незнакомо, Злые люди к дому подошли… Зазвенели выбитые рамы. Полыхнуло пламя через край. И раздался хриплый голос мамы: - Доченька, любимая, прощай! Черным дымом крыша вся покрылась, Вспыхнул клен, что рос невдалеке. Губки задрожали, покатилась Крохотная слезка по щеке. Мамочка, мамусенька, родная! Посмотри, сейчас расправлюсь я С этим, на котором шерстяная Вязаная кофточка твоя. Кулачонки маленькие сжала – Сердце быстро прыгнуло в груди, - К рыжему фашисту подбежала И сказала звонко: - Уходи! Был он длинный, грязный и плечистый, Был он молод, жаден и жесток.
И сорвал он с девочки пушистый, Теплый, мамин, ласковый платок. Волосенки ветром растрепало. Слезы стыли возле самых век. Треснул выстрел – девочка упала Личиком курносым прямо в снег.
3. Брюханова Саша:
Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он? Что может рассказать? Кажется, что' может понять, увидеть, запомнить ребенок в 5,10, 12 лет… Он может рассказать. Многое. Рассказ длиной в целую жизнь…
4. Метальникова Вита
Тогда нам было 10 лет, Мы помним ночь войны; Ни огонька в окошках нет, Они затемнены. Кто прожил только 10 лет Запомнит навсегда, Как, потушив дрожащий свет, Ходили поезда. Во тьме на фронт везли войска, Детей – в далёкий тыл. И ночью поезд без гудка От станций отходил.
5. Шаповалова Аня:
(держит в руках на подносе кусок черного хлеба в 125 г) Темный, вязкий, маленький кусочек хлеба. Только один кусочек! На всех– взрослых и детей. На весь день. Мама медленно режет его на одинаковые кубики… а я на коленках ползаю по полу в надежде найти хоть какую-нибудь крошку хлеба… (на экране проецируется запись из дневника Тани Савичевой)
6. Колпакова Снежана: (
под звукиметронома
)
9 страничек. Страшные строчки. Нет запятых, только черные точки. Пусто и тихо в промерзшей квартире. Кажется, радости нет больше в мире. Если бы хлебушка всем по кусочку, Может, короче дневник был на строчку. Тихо в квартире. В живых только Таня. В маленьком сердце столько страданья!
Умерли все! Никого больше нет. Девочке Тане 11 лет…
7. Брюханова Саша
Война прошлась по детским судьбам грозно, Всем было трудно, трудно для страны, Но детство изувечено серьёзно: Страдали тяжко дети от войны.
Сценка про беспризорников

Жора.
Я, Мишка, сегодня немецкую «Раму» видел – кружилась, высматривала, на крыло повертывалась. Чтоб ей лопнуть!
Миша
. Я бы ее из зенитки, залпами, чтобы она вверх тормашками со своими крестами навернулась. Эй, ты, Жорка, не жульничай! Кто трефового короля дамой бубен бьет?
Заика
. Я-я-я бы ее тоже из п-п-пушки ж-ж-жахнул бы!
Жора
. Да помолчи ты, Заика! Все, надоело мне играть. (Бросает карты на пол.)
Миша
. Вот, черт!
Жора
. Тише, ребята! Васек идет. Заходят Поэт, Василий. Василий держит за руку малыша.
Василий.
Хлопци, я прывив малого з вокзалу, не сбижайте його. У нього мамку убили фашисты, вин весь час мовчить и плаче. Сидай, Малой, ось тоби кусок цукерки. На, иж! Ну а ви, хлопцы, шо сегодня зробыли? Жора гордо кладет в центр буханку черного хлеба.
Василий
. Знову ты, Жорка, вкрав у якой-нибудь зазевавшейся бабуськи?
Жора
. Что я для себя что ли свистнул? Для вас же старался! Подумаешь, богатого жмота обчистил! Он на базаре вещи продавал. Подумаешь, спер… Эх ты… (Отходит, обиженный, в сторонку.)
Василий
. Добрэ, вирю. А ты шо, Заика, принис?
Заика
. У м-м-меня т-т-только э-э-это… (Показывает несколько мерзлых картофелин.) Я з-з-за г-г-городом о-о-откопал.
Василий
. Добре, Заика, не тужься, мы зрозумили всэ. А ты, Хромый?
Миша (хромой)
. Васек, у меня только одна цыбуля и две бульбы.
Василий
. Це ж ты милостыньку погано просив, не жалостливо, плаксиво… Не в голоси був чи шо?
Миша (хромой)
.. Да просить не у кого было: бабы все худые да костлявые стояли, у самих нет ни черта, акромя голодных детей.

Поэт
садится в уголок и пишет что-то химическим карандашом, смачивая его время от времени языком.
Малой
греет руки у огня и ежится, вытирает нос.
Василий
. Зимно, руки змерзли. (Трет ладони Малого своими.) Послухай, Малой, лягай до огню! Грийся!
Поэт
. Ребята, я сегодня стихи о нас написал. Хотите послушать?
Поэт
читает стихотворение. Лежим. Не пропадем авось. Темно на белом свете. Пронизывает нас насквозь Осенний черный ветер. А обувь мокрая. Она Дрожь вызывает в теле. Как лед, земелька холодна, Аж руки онемели. Мечты о мире, словно сны, Витают, согревая. И на мгновенье – нет войны, А только жизнь простая. (Все выстраиваются на сцене клином, читают по одной строчке…) - Но сколько их не вынесло голода! - И сколько сгорело в огне! - И сколько погибло от холода! - Не выговорить мне.
Вместе:
Не выговорить – нет мочи! – (звучит песня)
Люди России!

Почему в наши мирные дни

Мы видим все те же печальные лица

В подъездах, на улицах нашей страны?