Родительское собрание в подготовительной группе «Подготовка дошкольника к школе, с помощью игр»
Цель:
1.создание обстановки психологического комфорта; 2. сплочение коллектива родителей и детей; 3.повышение педагогической компетенций родителей.
Участники:
родители, дети , воспитатели.
Место проведения:
помещение группы.
Подготовка к родительскому собранию:
1.Приглашение родителей на собрание. 2.Анкетирование родителей. 3.Памятка для родителей. 4.Подготовка музыкального сопровождения.
Ход мероприятия:
В помещении звучит мелодия. Приглашаю родителей и детей зайти в группу и присесть на стульчики. Воспитатель 1: -Уважаемые родители, дети. Хотим вас поздравить с переходом в подготовительную к школе группу. Мы рады, что вы отложили свои дела и нашли время заглянуть к нам. Сегодня наша встреча поможет нам в подготовки детей к школе.
Тема встречи: «Подготовка дошкольника к школе, с помощью игр»
- Вот сегодня мы и хотим показать вам как мы организуем игровую- познавательную деятельность, и приглашаем вам тоже поучаствовать в ней…. Воспитатель 2: Сегодня у нас вечер развлечений, где мы будем играть и веселиться, шутить и смеяться, и конечно же соревноваться, а назвали мы его «Это мой ребенок». И так, мы начинаем! Родители и дети разделяются на 2 команды. Воспитатель 1: первый конкурс разминка конкурс для детей и родителей называется:
«Наши превращения»
Ответьте, в кого вы превратились, если…. 1. Придете на прием к врачу? (в пациента) -детям 2. Включите радио (в радиослушателя)-взрослым 3. Включите телевизор (в телезрителя)
4. Пойдете по улице ( в пешехода) 5. Будете смотреть спектакль в театре (в зрителя) 6. Будете делать покупки в магазине (в покупателя) 7. Придете на занятия в школу ( в учащегося) 8. Придете на футбол (в болельщика) Подведение итогов. Воспитатель 2: А теперь пришло время проверить наших деток, как они хорошо знают цифры и дни недели. игра
« Перестраивалка дни недели»
Воспитатель 1:
Проводится игра «Найди фигуру»
Воспитатель читает стихотворение, а дети с родителями определяют какую фигуру надо выбрать и прикрепить на мольберт. 1. Нет углов у меня и похож на блюдце я, на тарелку и на крышку, на кольцо, на колесо, кто же я друзья такой? 2. Ты на меня, ты на него, на всех нас посмотри, у нас всего, у нас всего, у нас всего по три: три стороны, и три угла, и столько же вершин, и трижды трудные дела мы совершим. Все в нашем городе друзья, дружнее не сыскать. Мы все семья, нас каждый должен знать. 3. Мы тоже все друзья давно, но нас увы не три, не три, нас больше на 1, составь нас, выполни скорей, мы этого хотим. 4. Он давно знакомый мой, каждый угол в нём прямой, все четыре стороны одинаковой длины. Вам его представить рад. Как зовут его ….? 5. Ты меня построишь быстро, помни только лишь одно. Надо столько взять углов, сколько дней в неделе. Вспомни их, пересчитай и строить начинай.
Конкурс «Сказочный сундук»
(Отвечают дети, взрослые помогают) Воспитатель 2 : — В сундуке много лет хранились сказки, но от времени названия некоторых сказок стало трудно прочитать. Исправьте меня, если я ошибусь. « Царевна — индюшка». «По-собачьему велению». «Сивка- будка». «Иван-царевич и зелёный змей». «Сестрица Алёнушка и братец Никитушка». «Петушок— золотой пастушок». «У смеха глаза велики». «Лапша из топора».
Конкурс « Отгадай себя»


Воспитатель 1:
У детей особый взгляд на мир и всё происходящее вокруг него. И его они отражают в своих рисунках. Посмотрите на творчество своих детей и попытайтесь угадать рисунок своего ребёнка.
Воспитатель:
-Молодцы! А теперь, пожалуйста, встаньте, все по кругу.
Игра «Аплодисменты по кругу».
Все встают в круг. Ведущий хлопает в ладоши дарит аплодисменты рядом стоящему, аплодисменты передаются по цепочке, в конце все дружно хлопают. Подведение итогов. Молодцы! Я вас поздравляю с завершением игры. Игра прошла на высоком уровне. Детям понравилось играть вместе с родителями. Скажем спасибо друг другу за то, что были рядом сегодня и так хорошо поиграли вместе! И давайте на память оставим на дереве пожеланий свои отзывы об нашей встрече.