Развитие логического мышления у детей старшего возраста по средствам дидактической игры "Палочек Кюизенера".
Автор: Кутергина Лариса ВикторовнаДолжность: воспитательУчебное заведение: МБДОУ "Полазненский Д/С №7"Населённый пункт: Пермский край,Добрянский р-он, пос.ПолазнаНаименование материала: Индивидуальная образовательная программаТема: Развитие логического мышления у детей старшего возраста по средствам дидактической игры "Палочек Кюизенера".Раздел: дошкольное образование
Назад
Индивидуальная образовательная программа на 2016-2017уч. год Воспитатель: Кутергина Лариса Викторовна Методическая тема: Развитие логического мышления у детей старшего возраста по средствам дидактической игры «Палочек Кюизенера». № Мероприятие Сроки Планируемый результат 1 Изучение методической литературы по данной теме. (Анализ метод. материалов.) сентябрь 2 Мониторинг детей старшей группы по развитию логиче ского мышления. Сентябрь - октябрь Выявить и оценить знания детей по данной теме 2 Подбор необходимых материалов для иллюстрации детям, а так же её изучение. Сентябрь- октябрь Изучение подобранных материалов и художественных произведений, для дальнейшей работы по теме. 3 Вызвать у детей интерес к работе с цветными счётными палочками и обеспечить правильное понимание различных абстрактных понятий, возникающих в процессе самостоятельной деятельности ребёнка. В течение года Добиваться, развития у детей интеллектуально- творческих способностей и логического мышления. 4 Работа с материалами Интернет-ресурсов. В течение года Ознакомление с новыми разработками и метод, подбор необходимой информации. 5 Разработать систему работы и игр с детьми старшего дошкольного возраста с использованием палочек Кюизенера; использование игр с палочками Кюизенера в совместной и самостоятельной деятельности детей. Ноябрь-декабрь 6 Использование игр: «Дом и мебель для матрёшки», «Подбираем к домику крышу», «Коврик для кошки» и т.д Январь Учить устанавливать соответствие между цветом и числом. Слушать инструкцию воспитателя. 7 Использование художественной литературы в работе с палочками Февраль-март У ч и т ь д е т е й о т б и р а т ь полоски нужного цвета и числового обозначения по словесному указанию взрослого. 8 Математические действия с помощью палочек Кюизенера Учить детей составлять ч и с л о и з е д и н и ц ; учить понимать поставленную задачу и р е ш а т ь е ё самостоятельно, ф о р м и р о в а т ь н а в ы к самоконтроля. 9 Р а з р а б о т а т ь с и с т е м у р а б о т ы п о в к л ю ч е н и ю р о д и т е л е й в образовательный процесс, знакомить с образовательной технологией «Цветные палочки Кюизенера» . Март – апрель Вовлечение родителей в образовательный процесс. 10 Итоговое мероприятие совместно с родителями . Май Подведение итогов работы за учебный год.
В раздел образования
