Методическая

разработка по

теме:

« Птицы России.

Пернатая азбука

с картинками»

Автор Сабаева Марина Александровна

Воспитатель МДОУ « Детский сад №

181» г.Ярославль


Пернатая азбука

Аист

с длинными ногами вьет гнездо под облаками.

В ы с о к о

е г о

г н е з д о ,

в

н е м

у ю т н о

и

т е п л о .


А

Баклан

–

морская

птица

и

воды

он

не

боится.

Над

в о л н а м и

о н

л е т а е т

и

з а

р ы б о ю

н ы р я е т .


Воробей

сосед

наш

давний,

не

боится

непогоды.

Рядом

с

нами

по

соседству

он

в

любое

время

года.


И

ворона

не

горюет,

с

нами

рядышком

зимует.

Гуси

в а ж н ы е

и д у т .


Глухари

в

с н е г у

ж и в у т .


Голубей

мы с рук кормили.




Галки

корм

не

поделили,

раскричались

на

весь

двор.


Грач

с е й ч а с

р а с с у д и т

с п о р .


Дрозд

рябину любит кушать, а мы – песни его слушать.

Ц


елый

день

мы

слышим

стук

–

это

дятел

тук-тук-тук!

«е»

без птицы не оставим,


египетскую

цаплю

к

н е й

о т п р а в и м .

В

небе

песенка

звенит

–

это

жаворонок

летит.


Журавли

кричат

курлы

–

до

свиданья,

до

весны.


Зеленушка

в

чаще

леса

целый

день

поет

нам

песню.

Любит рыбку

зимородок

, в рыбной ловле он так ловок!


Иволга

в лесу живет всем на загляденье.

О ч е н ь

у ж

к р а с и в о е

е е

о п е р е н и е .

У

кукушки

нет хлопот, целый день ку-ку поет.


А

птенец

кукушки

где-то

в

чужом

гнездышке

живет.

К у л и к

х о д и т

п о

б о л о т у .


Коростель

в

т р а в е

ж и в е т .


Клест

своим корявым клювом шишки с легкостью грызет.


Ласточка

к

нам

прилетела

и

трава

зазеленела.

Л


ебедь

по

вод е

плыве т ,

с ловно

белый

т е п л охо д .

Милая

Малиновка

песенку нам спой.

До чего ж приятный голосочек твой.


Мухоловка

ловит мушек, надо ведь ей что-то кушать.


В о т

Неясыть

из

совиных

–

когти

не

хуже

орлиных.


А

Нырок

ныряет

ловко

без

спортивной

подготовки.


Высоко

Орел

л е т и т

и

н а

н а с

с

н е б е с

г л я д и т .


Перепел

и

перепелка

целый день без остановки обсуждают, как им жить,

как птенцов им схоронить от соседки

пустельги

–


с

н е й

о н и

д а в н о

в р а г и .


Рябчика

в

траве

не

видно,

а

охотнику

о б и д н о .


Стриж

п о к а

л е т а е т

с п и т .

А

сова

весь день сидит, ну а как ночь наступает,

На охоту вылетает.

.


Для

скворца

мы строим дом, пусть весной

г н е з д о

в ь е т

в

н е м .

Две

сороки


и

снегирь

на рябину сели и всего за две минуты все ягодки съели.

Прилетела на осинку стая

свиристелей

,

д о

ч е г о

ж

к р а с и в у ю

п е с н ю

о н и

с п е л и .


А

синичке

-невеличке не страшны морозы, звонко песенку

п о е т

н а

в е т в я х

б е р е з ы .


Н а

п о л я н к е

с п о з а р а н к у

т е т е р е в

токует.


Трясогузка

н а

д о р о ж к е

м у ш е к

к а р а у л и т .


У

удода

х о х о л о к

в с е м

н а

з а г л я д е н ь е .


А

у

утки

с

с е л е з н е м

р а з н о е

о п е р е н и е .


В а ж н ы й

филин

н а

о х о т у

в ы л е т а е т

п о

н о ч а м .


И ще т

в

з еле н и

охо т н и к

фазана

и

т у т

и

т а м .

Буква

«х»

и ты без птиц? Вот как получается.

Но зато у всех птиц хвост на эту букву начинается!

Цапля

цапле говорит, что живот очень болит.


Хватит

есть

лягушек,

цапли,

принимайте

лучше

капли.

Чайка

п т и ц а

н е

л е с н а я

н е

с т е п н а я ,

а

м о р с ка я .


Чиж

ч и ж у

п р и н е с

ж у к а

Чибис

всех издалека

спрашивает «чьи вы, чьи вы?


И

откуда?

И

зачем?

И

куда?

И

кто?

И

с

кем?»

Буква

«ш»

без птиц у нас, что ж придумать нам, друзья?

Дорисуем закорючку и получим букву

«щ»

.

В о т

щегол

легко

порхает,

опереньем

щеголяет.


Страус Эму

к нам друзья прибыл из Австралии.

А у нас их тут разводят,

к а к

к у р !

Н е

в и д а л и

л и ?


П т и ч к у

ш у с т р у ю

юрка

з н а ю т

в с е

н а в е р н я к а !


Н у

а

ястреб

–

зоркий

глаз

видит

всех

–

и

нас

и

вас.

Птицы разные нужны,

птицы разные важны!