Проект организации внеурочной

деятельности

«Любимые книги и Я-читатель»

МБОУ Школа №9


Цели проекта
• повышение эффективности работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей; • поддержка традиций семейного чтения; • всестороннее и гармоничное развитие личности ребенка путем знакомства с лучшими произведениями классической и современной литературы; • оказание помощи родителям в организации семейного чтения и в вопросах воспитания с помощью книги; • развитие творческих и талантливых учащихся; • обобщение и распространение опыта, выработанного в ходе реализации проекта

Задачи проекта:
• Сформировать творческие группы по направлениям деятельности. • Разработать план мероприятий. • Провести мониторинг читательской активности и творческой самореализации учащихся. • Провести читательские конференции по подведению промежуточных итогов работы. • Увеличить число активных участников проекта.

Актуальность проекта
• Чтение молодежи - это ключ к жизни в информационном обществе. • Чтение-это чрезвычайно важный фактор, который определяет уровень культуры общества будущего

1 этап
-Знакомство родителей учащихся с содержанием и заданиями проекта. -Проведение разъяснительной работы с родителями учащихся о значимости проекта. -Выявление информационных потребностей учащихся и родителей. -Составление графиков проведения мероприятий. -Отбор и изучение литературы с целью выявления произведений наиболее интересных для совместного обсуждения с родителями и детьми. -Разработка и выпуск буклетов, анкет .




Этапы реализации проекта


2 этап
• Проведение комплекса мероприятий, направленных на всестороннее развитие личности ребенка, формирование круга семейного чтения. Работа этого этапа состоит из
модулей
, которые позволят осуществить системный подход к обозначенной проблеме .

Модуль «Мои любимые книги»
• Знакомство с творчеством русских и зарубежных писателей. • Обсуждение проблем нравственности, патриотизма, толерантности, экологии. • Работа с текстом. • Участие в викторинах, классных часах, литературных играх. • Просмотр художественных фильмов по произведениям русских и зарубежных классиков. • Награждение победителей конкурсов, викторин. • Проводится цикл чтений “Читаем, слушаем, спорим»

Модуль “Коллективные мероприятия”
• Анкетирование детей «Как мы читаем» • Конкурс презентаций «Моя любимая книга» • Конкурс сочинений «Три золотых» • Конкурс рисунков “Любимые персонажи сказочных героев”, «Моя семья и книга» • Участие в Единых Днях чтения, проводимых ЦДБ г.Дзержинска. • Литературно-музыкальные гостиные • Читательские и научно- практические конференции • Участие в школьных и городских конкурсах чтецов • Разработка учащимися рубрики «Семейные чтения» в газете «Школьный меридиан • Творческие встречи • Знакомство с поэтами, писателями, интересными людьми

Модуль “Семья и книга”
• Развитие у родителей потребности в повышении уровня информированности в области детской литературы • Осознание значимости воспитания младшего поколения в семье через приобщение к книге

Модуль «Библиотека. Книга. Семья»
• Развитие и углубление читательских интересов, формирование новых запросов читателей, определение круга чтения • Создание рекомендательного списка книг «Золотая полка» • Помощь родителям в выборе книг для чтения • Анкетирование родителей • Сотрудничество с ЦБС г.Дзержинска

Ожидаемые результаты
• Привлечение родителей, читающих вместе с детьми • Увеличение количества учащихся, посещающих школьную библиотеку • Повышение уровня мотивации к чтению в семье и школе • Повышение уровня развития памяти, речи, воссоздающего и творческого воображения • Объединение усилий родителей, педагогов по повышению престижа чтения

Анкета для детей «Как мы читаем?»
•
Любите ли вы читать? Если нет, то почему?
•
Читали вам родители в детстве? Какие книги?
•
Обсуждаете ли вы с родителями прочитанную книгу? Если нет, то почему?
•
Есть ли у вас домашняя библиотека?
•
Рекомендуют ли вам родители книги, прочитанные ими в детстве?
•
Какие библиотеки ты посещаешь, кроме школьной?
•
Ты читаешь произведения только по программе или любишь читать по интересам?
•
Пожелания школьной библиотеке.


Анкета для родителей «Как мы читаем?»
•
Любит ли читать ваш ребенок? Если нет, то почему?
•
Читали ли вы своим детям, когда они были совсем маленькими? Какие книги?
•
Интересуетесь ли вы какие книги читает ваш ребенок? Обсуждаете ли вы с ним

прочитанные книги?
•
Есть ли у вас домашняя библиотека?
•
Рекомендуете ли вы книги, прочитанные вами в детстве своим детям?
•
В какие библиотеки ходит ваш ребенок?
•
Ваш ребенок читает книги только по школьной программе?
•
Пожелания школьной библиотеке.


Система итоговых читательских

конференций
•
Читательская конференция, посвящённая теме «Образ зимы в русской

литературе» «
Славный снег! Какая роскошь!…» •
Читательская конференция, посвящённая 200-летию со дня рождения

М.Ю.Лермонтова «Он был источник дерзновенный»
•
Читательская конференция «Экология языка»
•
Читательская конференция, посвящённая 70-летию со Дня Победы «Война

вошла в мальчишество моё» (Обсуждение книги Э.Веркина «Облачный полк»
•
Читательская конференция для старшеклассников по циклу статей

Д.С.Лихачёва «Письма о добром и прекрасном»
•
Читательская конференция «Образ Матери в русской литературе»


Вывод
• Мы мечтаем о современной школе, соответствующей духу времени. Мысль о важности духовно-нравственного воспитания пробудила желание учителе создать социальный проект : объединёнными усилиями учащихся, родителей, учителей пробудить интерес к художественной литературе, семейному чтению, показать значимость книги в формировании всесторонней развитой, творческой, социально адаптированной личности.



МБОУ Школа №9 г.Дзержинск

Нижегородская область
•
Авторы проекта:
•
Манакина М.В.,
учитель русского языка и литературы •
Шаронова О.С.,
учитель русского языка и литературы, зав. школьной библиотекой •
Маслова Е.С.,
учитель русского языка и литературы •
Варенцова С.А.,
педагог-психолог, учитель русского языка и литературы