Программное содержание:
закрепить знания детей об эмоциях, научить способам улучшения настроения, развивать сочувствие, желание помогать другим.
Ход:

Сказка про Домик, в котором никто не хотел жить.

Автор:
Жил-был в детском саду Домик. Был он красивый, уютный, просторный. И вот надоело Домику одному жить, решил он объявление дать, вот такое: «Ищу друзей! Обращаться в детский сад № 54, в подготовительную группу”. Вскоре на объявление откликнулся поросёнок Хрюша.
Хрюша
. Какой прелестный домик будет у меня И в нем один отлично буду жить я!
Домик
: Ты что собираешься во мне жить? Будешь во мне спать И вещи мои брать? А мне что за это дашь?
Расстроился Хрюша:
Жадину я ни о чем не прошу, В гости к жадине я не пойду Не выйдет из жадины друга хорошего Даже приятелем не назовешь его. Кто держит конфетку свою в кулаке Чтоб съесть её тайно от всех в уголке. Имя тому подходящее дадено, Даже не имя, а прозвище “Жадина”! (Обиделся Хрюша на Домик и ушёл.)
Домик
(насупился и говорит ему в след) Ну и жадина, а тебе-то что.
Автор:
Плохое настроение у Домика с утра, И потому у Домика не ладятся дела. Вскоре к Домику прилетела красивая Божья коровка.
Б.К:
Покружилась вокруг него и спрашивает: Здравствуй, Домик, как живешь? Ты меня в жильцы возьмёшь? Объявленье я прочла И скорей к тебе пришла Жить пусти меня к себе Стану другом я тебе!
А Домик очень грубо отвечает Божьей коровке:
- Это что же это такое Ну, ни как мне нет покоя. Ох, сейчас я разозлюсь И с тобою подерусь.
Б.К:
Грубиян! - обиделась Божья коровка и улетела.
Автор:
Обижен домик на весь свет
Занятие-развлечение для детей старшего дошкольного возраста по

социально-нравственному воспитанию "Сказка про домик, в

котором никто не хотел жить".

Не прыгает, не скачет. И никаких сомнений нет, Что он сейчас заплачет. И тут на полянку выкатился яркий разноцветный Мячик:
Мячик:
Я, весёлый, звонкий Мяч Понесусь сейчас я вскачь … Скачет Мячик по полянке и вдруг видит плачущий Домик.
Мячик:
Что, ты, плачешь, рёвушка? Рёвушка-коровушка? На тебе от сырости Плесень может вырасти!
А грустный Домик отвечает ему:
Не надо плесени, мне и так грустно.
Мячик улыбнулся и говорит
: Домик, дружище, грустишь? Ну что же, берусь тебе я сейчас же помочь. На меня скорее взгляни И грусть ненужную гони. Ведь я - весёлый, звонкий Мяч Поселюсь в тебе сейчас!
Грустный Домик
тяжко вздохнул: Наверное мы с тобой не уживемся, уж больно ты веселый. Всё скачешь, смеёшься, хотя ничего весёлого я не вижу и мне очень, очень грустно.
Мячик:
Ну как знаешь, - (ответил он Домику и укатился).
Автор:
Прошло ещё немного времени, и тут полил дождик. Мышка крошка. В Домик стучится, Хочется Мышке В Домик попасть. Подошла мокрая серенькая Мышка, постучалась:
Мышка:
Домик, Домик, Мышка я! Ты пусти скорей меня. Много места не займу, На кроватке посижу, Тебе сказку расскажу.
Домик со страхом ей отвечает:
Прошу Вас, не надо стучать по окошку. Вы можете в зубы попасть Страшной Кошке. Она притаилась на нашей площадке. И всех, кто стучит, хватает за пятки,
Мышка:
Ох, ужас! Ох, как страшно, откройте дверь, я боюсь!
Домик:
Не могу, я сам боюсь!
Мышка обиделась и ответила:
Такой большой и трус!- махнула хвостиком и убежала.
Автор:
Наступил вечер. На полянке собрались все обиженные Домиком игрушки, каждый жаловался на то, как обидно с ним разговаривал Домик.
Вопрос воспитателя:

Ребята, скажите какими качествами должен обладать друг? Что такое дружба? Кого из нашей группы можно назвать настоящим другом? Кто из нашей группы умеет по-настоящему дружить? В конце занятия дети исполнить песню о дружбе.