Конспект занятия по аппликации в средней группе «Самый лучший дом» Цель занятия: закрепить умение вырезать треугольник и круг из квадрата, Из геометрических фигур создать несложную композицию. Активизировать самостоятельность детей в наклеивании фигур. Подготовка воспитателя к занятию : подбор музыкального сопровождения (звуки болота), изготовление раздаточного и демонстрационного материала, сочинение физкультурной минутки, разработка и оформление конспекта занятия. Предварительная работа с детьми : закрепление знания техники безопасности при работе с ножницами; формирование навыков вырезывания кругов и треугольников из квадратов; повторение текста физ. Минутки и выполнение движений. Материал к занятию: плакат с изображением дома из геометрических фигур, следы лягушки из картона. Предварительная работа с персонажем: разучивание текста, обыгрывание ситуации. Раздаточный материал: Большие квадраты, коричневого цвета, квадраты синего цвета, маленький квадрат зеленого цвета, квадрат желтого цвета. Клей, ножницы, салфетки. Угощение. Индивидуальная работа с детьми на занятии: помощь детям в вырезывании круга и треугольников из квадрата. Контроль детей при наклеивании фигур на лист бумаги. Ход занятия: - Ребята к нам на занятие сегодня пришли гости. Что нужно сделать? Правильно поздороваться. Поздоровайтесь, пожалуйста. - А посмотрите, что это такое на нашем ковре появилось? (следы) - Как вы думаете, куда могут привести эти следы? К кому? - Мы сейчас с вами проследуем по ним и выясним это. (Дети и воспитатель идут по следам). -Что за странная зверушка «Ква» кричит в траве? …… Входит персонаж. - Кто это к нам пришел? (лягушка) - Конечно, это лягушка! Молодцы! - Ну- ка скажите, ребята, а где живет лягушка? (в болоте) - Верно. - Здравствуй, лягушка! Скажи, пожалуйста, а с чего это вдруг ты решила к нам прийти? - Ой, здравствуйте, ребята! Понимаете, так получилось, я первый раз в вашем городе Новосибирске и у меня, пока, нет дома. Вот я и решила, что вы ребята сможете мне помочь, Постройте, пожалуйста, для меня дом, а то я не умею. - Ребята, ну что, поможем лягушке? (да) - Молодцы! Как называется такая профессия, в которой люди строят дома? Вспоминайте? (строители) - Верно, -Мы сейчас с вами превратимся в строителей. И построим дом для нашей лягушки. -Дом будет не из кирпича, а из бумаги. Вот такой. (Открывается ширма). - Проходите на свои места. -Но прежде чем мы начнем строить, я хочу напомнить, как нужно обращаться с ножницами: • Лезвие ножниц держим от себя; • Руки перед собой над столом, локти опускаем вниз; • Деталь держим за большую часть. - У нас есть самый большой квадрат, коричневого цвета. Покажите мне его. Это и есть наш дом. Давайте расположим его по центру нашего листка.
- А крыша, какой формы? (треугольной) -Берем квадрат синего цвета и из него вырезаем треугольник. Это будет наша крыша, а куда мы ее приклеим? (наверху) -Окно, какой формы? (квадрат) -Приготовьте зеленый квадрат для окна. -Ребята. Летом, что светит и греет на небе? (солнце) -Что бы наша лягушка не замерзла, нужно сделать ей солнышко. -А какой формы солнце? (круглой) -Возьмем желтый квадрат. -А что бы из квадрата получился круг, что нужно сделать? (срезать углы) -Молодцы. - Итак, все детали готовы. - Прежде чем приступить к наклеиванию, давайте поиграем, Нужно размять наши ручки и пальчики. Физкультминутка «Строители» Стук-стук молотком Тук-Тук строим дом Забиваем сто гвоздей Что бы было веселей. - Молодцы! Теперь можете приступить к наклеиванию. Дети, мы наносим клей на какую сторону? (на изнаночную) -Возьмите коричневый, самый большой квадрат, это наш дом. -За тем мы приклеим крышу, окно и солнышко. Лягушка: - Ой, ребята, вы такие молодцы! Замечательные дома вы для меня построили. Друзья, не оставили меня без крыши над головой. И мне уже очень хочется пожить в каждом из них. А еще я принесла вам угощение. Спасибо вам большое! - Вы были очень хорошими старательными строителями. Молодцы ! А сейчас давайте попрощаемся с нашей лягушкой, закрываем клей и убираем мусор со столов.