Муниципальное образовательное учреждение «МДОУ детский сад №31 с. Бессоновка» Конспект занятия по познавательному развитию На тему «Животные белгородской области» в средней группе детского сада Воспитатели: Мангеровская Л.М. Спольник О.Ю.

Образовательные области:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие»
Раздел:
Ознакомление с природой.
Программные задачи:
- закрепить знания детей о животных родного края; -пополнить имеющиеся опыт новыми сведениями об образе жизни знакомых животных; - воспитывать бережное отношение к богатству родной природы, желание её охранять и оказывать ей посильную помощь; -развивать речь, обогащать словарный запас; -развивать интерес к образу жизни животных, к познанию животного мира. Оборудование и материалы: картинки с изображением леса, лисы, зайца, кабана, белки.
Ход занятия

Работа над новыми словами
Вегетарианец, привереда, сбрасывает рога, стада, паразиты, оленухи……
Мотивационно - ориентировочный этап
Воспитатель: Дети мы сегодня с вами отправимся в путешествие на самолете. Закрывайте глаза и начинаем взлетать. Мы уже взлетели, можете открыть глаза, посмотрите, мы летим над лесом Белгородской области. Посмотрите по лесу бегут лиса, волк, заяц, кабан, по деревьям скачут белки. А как вы думаете, ребята, какие животные еще обитают в лесах Белгородской области. Ответы детей.(Косули, лоси, ежи, олени …)
Поисковый этап
Рассказ педагога о дикие животные Белгородской области

Воспитатель
:(( Показ детям изображения лося.) А знаете ли вы ребята, что лось считается самым большим на земле оленем. Лось, предпочитает жить, в северной части леса, где корма меньше и зима суровее. В чем же дело? Оказывается лось, что лось любит прохладу и не выносит жару. Лось- вегетарианец с хорошим аппетитом и не привереда. Он ест грибы, ягоды, листья и траву, водные растения и молодые побеги – все идет в пищу. Кстати ребята лось ежегодно сбрасывает рога, как деревья листву. Лоси всего живут 20-25 лет. Кроме лосей, в лесах Белгородского края обитают около 55 видов зверей. Не редко встречаются в наших лесах дикие кабаны их тело покрыто прочной кожей и жесткими бурыми волосами, что им хорошо помогает передвигаться, пробираться через густые заросли. Кабаны не имеют постоянного места жительства, живут стадами 12-15 животных, ведут бродячий образ жизни. Кабаны- всеядные животные. Любят кабаны купаться в грязи тем самым убивать всех, насекомых которых и паразитов на их шерсти. По итогам рассказа педагога предлагается такой план работы для детей:
1. Уточнить, кто является самым большим оленем. 2. Узнать, чем питается лоси. 3. Уточнить у детей какие еще животные обитают в леса Белгородской области. 4. Уточнить у детей, что любит, есть кабан. Ответы детей.
Воспитатель
:(( показывает изображение белки) Дети вы хорошо знаете это животное и видели ее в лесу. Расскажите, что вы знаете о ней. (Ответы детей) Если дети затрудняются с ответами им можно задать наводящие вопросы. Воспитатель: задает вопросы детям. -Где она обитает? -Чем питается? -Какие угрожают ей враги? -Как приспосабливается к изменениям погоды в разное время года?
Практический этап

Дидактическая игра «Раздели на группы»
Детям предлагаются карточки с изображением диких и домашних животных. Организуется работа по группам. Результаты проверяются в ходе подвижно- дидактической игры.
Подвижно – дидактическая игра
Воспитатель показывает картинку дикого животного. Дети его называют и имитируют его движения.
Чтение отрывка рассказа о описания наблюдений за жизнью и

повадками лесных зверей и птиц. В.А. Корабликова
…. Вот под дубами взрыт мох, точно вспахан. Это кабаны добывают желуди. А в пойме реки два старых оленя , три оленухи и два олененка обгрызли сухие листья крапивы и молодые побеги ивы …Белка сидя возле дуба, ела желуди … Часто бывает в лесу, что собираются в одно место все вместе животные. Работники леса раскладывают солонцы- необходимая для зверей
соль. Её смешивают с глиной, чтобы она не так быстро размокала под дождем. - Жизнь леса – это жизнь как бы одной семьи, где существуют свои прядки и законы. Все лесные жители строго подчиняются им, потому, что они зависят друг от друга и жить друг без друга не могут.
Рефлексивно – оценочный этап
Ребята кого мы сегодня повстречали? Как мы можем помочь диким животным? Как лесные звери готовятся к зиме?