Классный час Тема: «Мой край» Цели и задачи: расширять и углублять знания о родном крае, воспитывать уважения гордости к родному краю, формировать потребность в охране окружающей среде. Оборудование: стихотворение «Мой край», вопросы с карточками, настольная игра «Лото», схема карты Ильинского района, презентация классного часа на экране. Ход классного часа: 1. Эмоциональный настрой - я прошу улыбнуться тех, кто пришел с хорошим настроением на классный час; - я прошу поднять руку, кому нравится общаться с одноклассниками; - хлопните в ладоши, если вы не любите ссорится и обижать друг друга; - пожмите руку друг другу, если стараетесь уважать других. 2. Вступительное слово: (ученик читает стихотворение) Жура-жура-журавель! Облетел он сто земель. Облетел, обходил, Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: -Где же лучшая земля? Отвечал он пролетая: Лучше нет родного края! -вы догадались, какая тема классного часа?
Слайд 1 (Наш край) Мы сегодня отправимся в путешествие по нашей малой родине, где узнаем какого население, название населённых пунктов, какие звери обитают в наших лесах, какие растут деревья, а от вас хотелось услышать правильные и полные ответы. Итак, в добрый путь! 2. Ход классного часа - в каком крае вы живете? - в каком районе? - мы отправляемся в путешествие по нашей малой родине! Слайд 2 (Карта Ильинского района) - на территории Ильинского района проживает 19 370 человек (данные 2013 года), более сотни различных сел и деревень, самая большая река Кама, большую часть на территории Ильинского района занимают леса, где самым редким деревом считается кедр, где живут самые разнообразные звери и птицы. -перед вами макет карты Ильинского района, ваша задача найти свой населенный пункт и закрасит красными кружочками. - Звучит музыка леса. - Угадайте, где мы сейчас находимся? Богат и прекрасен растительный мир Ильинского района. В лесах растут самые разнообразные хвойные и лиственные деревья. Какие деревья знаете вы? - Сейчас мы проведём задание: «Какое это дерево?». Слайд 3 (Деревья)
- Ваша задача отгадать название, какого дерева прозвучит в загадке? И выложить отгадки на столе. Русская красавица Стоит в белом сарафане В зеленой кофточке, В белом сарафане (береза). Что это за девица; Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год (ель). Что за дерево стоит – Ветра нет, а лист дрожит (осина). Будто снежный шар бела, По весне она цвела, Нежный запах источала. А когда пора настала, Разом сделалась она Вся из ягоды черна (черемуха). - Мы с вами отправляемся дальше на экскурсию. Я уже говорила растительный мир нашего района очень большой и разнообразный, а в лесах водится много разных зверей. Давайте поиграем в игру «Лото». Вы должны заполнить пустые клеточки с картинками диких животных, о которых пойдет речь.
Слайд 4 (Звери леса) Рыжее хвостище, а сама хитрища (лиса). Зимой белый, а лето серый (заяц). У какого зверя самый длинный сон бывает только в зимнее время (медведь). Кто зимой холодной, бродит злой, голодный (волк). - Творческое задание. Вы узнали, какие деревья растут, какие водятся звери в нашем районе, теперь скажите. Давайте сделаем вывод. Надо ли говорить о родном крае? Я вам предлагаю творческое задание, вам необходимо прочитать предложение в карточках и обвести кружочек красным цветом, если вы считаете это правильно.  О родном крае говорить надо, чтобы больше знать.  О родном крае говорить надо, чтобы любоваться природой.  О родном крае говорить надо, чтобы знать, каких ловить бабочек.  О родном крае говорить надо, чтобы беречь природу.  О родном крае говорить надо, чтобы больше знать о хороших людях.  О родном крае говорить надо, чтобы отдыхать на природе и слушать громкую музыку. 3. Итог классного часа -Этим творческим заданием мы сделали вывод, что о родном крае говорить надо - А что сегодня вам понравилось на классном часе? - Что запомнили? - Пожелание: Любите свою малую родину. Цените все то, что вас окружает. Приносите пользу людям. Будьте здоровы!