КОНСПЕКТ

Непосредственно-образовательная

деятельность

по ознакомлению с окружающим миром

с элементами конструирования

в первой младшей группе

«Домики для зверей»

В 1 младшей группе № 2 «Солнышко»
Воспитатель: Чеботарева А.И. УФА 2016г.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим с элементами конструирования в первой младшей группе Тема НОД: «Домики для зверей». Цель: Развитие элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями; Задачи: Обучающие: Учить находить нужный предмет по цвету (желтый, красный, синий), по величине (большой, маленький), играть с игрушками. Развивающие: Развивать у детей цветовое восприятие, мелкую моторику Воспитывающие: Воспитывать заботу о животных вызвать положительные эмоции. Ход занятия: (Воспитатель обращает внимание на синичку, обращается к ней). Посмотрите, к нам прилетела синичка, она что-то мне хочет рассказать. Воспитатель: Ребята, сегодня в нашу группу пришло письмо, давайте мы с вами сейчас откроем его и прочитаем, что в нем написано и от кого этот письмо. Дорогие Ребята! Это мы лесные жители просим вас о помощи, чтобы вы для нас построили домики, в которых мы будем жить, чтобы не замерзнуть. Воспитатель: Ну что ребята, поможем лесным жителям построить дома? Дети: Да Воспитатель: Прежде чем мы с вами будем строить, давайте разомнем, наши пальчики. Физкультминутка Ладошки вверх, Ладошки вниз А теперь на бочек И зажали в кулачек. Стук, стук, стук постук! Раздается громкий стук. Молоточки стучат- Строят домик для зверей. Вот с такими стенами Вот с такою крышею, Вот с такими окнами. Вот с такою дверью. И с таким замком. Взяли ключик, повертели, покрутили, Постучали и открыли. Воспитатель: А теперь давайте построим домик для зверей из кубиков. А теперь давайте построим домик для зверей из кубиков. Для медведя построим из самого большого кубика. Найдите такой кубик. Какого он цвета? (Синий) А теперь проверим: наложим кубик на другой кубик (проверяем с помощью приема наложения) и т. д. Поставим его снизу. Найдем следующий, самый большой из оставшихся. Какого он цвета? (красный) и т. д. А теперь остался самый маленький. Какого он цвета? (жёлтый). Его поставим на самый верх. Воспитатель: Спасибо, ребята, вы молодцы, спасли зверей леса от холодов и морозов. Построили им теплые, просторные, уютные дома. Все животные вам очень благодарны.