Конспект прогулки с детьми группы среднего дошкольного возраста .

Цель:
развивать знания детей о воробье, особенностях его жизни, поведения, внешнего вида. Познакомить со свойствами перья. Учить детей устанавливать зависимость между свойствами перьев и возможностью птицы летать. Уточнить представление детей о том, что размер крыла птицы зависит от ее местообитания и характера пищи. Развивать звуковую культуру речи. Формировать трудовые навыки, посыпая песком дорожки.
Материалы и оборудование:
ящик, перья, картинки птиц.
Ход:
-Ребята, отгадайте загадку: Скачет по дорожке, Собирает крошки, С ветки прыг, с забора – прыг, И кричит: «Чирик- чирик ». Кто это? (Воробей) -Скажите, воробей-это перелетная птица или зимующая? Почему? Воробьи – маленькие и сильные певчие птицы с буроватой окраской. Всего на Земле существует 30 различных видов. В основном - это домовой воробей. Как вы думаете, почему он называется домовой? Обычно воробьи летают стайками. Они держатся возле человеческого жилья и прекрасно чувствуют себя даже в центре огромного города. Чаще всего можно услышать воробьиное чириканье, но воробей может издавать и другие звуки. Птицы передвигаются по земле прыжками, они не ходят, как ворона или голубь, это их отличительная особенность. -Что вы можете сказать о его внешнем виде? Длина тела воробья-15 сантиметров. Самец отличается от самки по окрасу. У самца серая шапочка, бурый затылок, светло-серые щеки и черное пятнышко на горле. Спина и крылья бурые с темными продольными полосами. Самка невзрачная, без четкого рисунка на голове. По размерам воробьи тоже отличаются: чуть побольше - это взрослые особи, поменьше - это молодые воробьи. Где живет воробей? В основном воробьи располагаются на деревьях. Гнездится воробей в дырах каменных стенах, под крышами домов. Гнездо воробья— обширное и неряшливое сооружение из травинок и листьев. На его постройку идут клочки бумаги и другой подобный материал. Дно гнезда устилается перышками. -Чем питается воробей зимой? Зимой воробей питается семенами, ягодами, крошками. Как вы думаете, легко птицам зимой? Как люди могут помочь птицам? Видите, какая интересная птица-воробей. Вам она нравится? -А сейчас предлагаю вам поиграть в игру «Воробьи и вороны». Играющие выстраиваются на площадке в колонну по одному (в шаге друг от друга) на середине площадки и делятся на две команды, рассчитываясь на первый – второй. С правой стороны -«вороны», слева – «воробьи» По сигналу - «вороны» дети выполняют движения, характерны этой птице. По сигналу «воробьи»-дети выполняют те движения, которые характерны воробью. -Ребята, скажите, а что помогает воробьям летать? (крылья). Из чего состоят крылья (из перышек). У меня есть необычный ящик. В нем находятся предметы, попробуйте их отгадать на ощупь. (Детям предлагается потрогать предметы, лежащие в ящике, и описать предмет на ощупь). -В ящике лежат перья разных птиц. Ребята, птицы - это единственные, у кого есть перья. Как вы думаете, зачем птицам перья? Как вы думаете, что какими должны быть перья, чтобы птица смогла летать? Давайте проведем эксперимент. -Вот перед нами обыкновенное перышко. Назовите свойства перышка (легкое, маленькое, мягкое, воздушное). Какое оно по весу? Подбросьте его в воздух, что произойдет? Давайте к перышку прикрепим кусок пластилина. Что произойдет с перышком? Какой вывод можно сделать? (для того, чтобы птица могла летать, перья должны быть легкими). Как вы думаете, важен ли для птицы размер крыльев?
-Назовите птиц, у которых большие крылья (орел, гриф). Где живут такие птицы ( в горах, летают над долинами). Чем питаются? Для таких птиц нужна большая площадь полета. С помощью больших широких крыльев, они легко и медленно планируют, выискивая добычу. (показ картинки) -Есть птицы, которые летают над морем, озером, речкой. (чайки, альбатросы). У них узкие длинные крылья. Они также помогают птицам планировать в воздухе. Чем питаются эти птицы? (показ картинки) -Назовите птиц, у которых маленькие крылья (синичка, воробей, снегирь, дятел). Где живут такие птицы (в лесу, в близи жилища человека). У этих птиц короткие, маленькие крылья. Они часто ими машут. Поэтому легко ориентируются среди деревьев, домов. (показ картинки) -Как вы думаете, что было бы, если у воробья были бы большие крылья? Почему он не смог бы летать? Смог бы орел охотиться на добычу, имея маленькие крылья? Почему? -Какой вывод можно сделать? Ребята, у каждой птицы – разные крылья. Размер и строение крыльев зависит от того, где живет эта птица и чем питается.
Индивидуальная работа:
А теперь поиграем в игру «Кто, как кричит и двигается?» Я вам называю птицу, животное, насекомое, пресмыкающееся, а вы говорите, как оно кричит и показываете, как оно передвигается. Сорока- Воробей- Ворона- Лягушка – Змея- Еж- Гусь- Утка – Пчела.
Трудовая деятельность.
Посыпание скользких дорожек песком. -Ребята, почему дороги посыпают песком? Как вы думаете, сможет песок уберечь людей от падения? -Давайте и мы посыплем песком дорожки , а заодно проверим, будут ли они скользить.