Публикации педагогов основного общего образования
Чтобы опубликовать материал в разделе основного общего образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 24.06.2019
Раздел образования: среднее образование
Автор: Антипова Эльвира Миниахметовна
Должность: учитель английского языка
Учебное заведение: МБОУ СОШ № 20
Населённый пункт: г. Стерлитамак
Наименование материала: научная исследовательская работа
Тема: "Исследование роли кошек в Англии через литературные произведения"
Перейти к публикации Опубликовано: 21.06.2019
Раздел образования: среднее образование
Автор: Федотова Елена Владимировна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ СОШ №9
Населённый пункт: город Бирск, Республика Башкортостан
Наименование материала: технологическая карта урока
Тема: Сочинение по картине И.Грабаря «Февральская лазурь»
Перейти к публикации Опубликовано: 19.06.2019
Раздел образования: среднее образование
Авторы: Демина Елена Николаевна, Лашова Анна Михайловна
Должность: учителя русского языка
Учебное заведение: ГКОУ РО "Ростовская специальная школа-интернат № 41"
Населённый пункт: г. Ростов-на-Дону
Наименование материала: Литературная гостиная
Тема: "Ларец мудрости"
Перейти к публикации Опубликовано: 19.06.2019
Раздел образования: среднее образование
Автор: Климкова Людмила Николаевна
Должность: учитель математики
Учебное заведение: МБОУ школа №62
Населённый пункт: город Рязань, Рязанская область
Наименование материала: Методическая разработка урока
Тема: Брей-ринг по математике в 5 классе (1 четверть )
Перейти к публикации Опубликовано: 19.06.2019
Раздел образования: среднее образование
Автор: Гаджиев Абдулжалил Расулович
Должность: учитель
Учебное заведение: МКОУ
Населённый пункт: село Кища, Дахадаевский район, Республика Дагестан
Наименование материала: план конспект урока
Тема: Открытый урок по теме «Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.»
Перейти к публикации Страница - 304 из 1209Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 303 стр. Следующая - 305 стр.
