Портал педагога

• 

"STEM-образование: интеграция науки и технологии"

"Астрономия и космонавтика: современные открытия"

"Аттестация педагогических работников в условиях обновленных ФГОС-2026"

"Аттестация педагогических работников: новые требования"

"Безопасность в социальных сетях"

"Биологическое разнообразие и охрана природы"

"Внеурочная деятельность: формы и содержание"

"Внутришкольный контроль и мониторинг"

"Волонтерство и добровольчество в образовательной организации"

"Воспитание гражданской идентичности в условиях глобальных вызовов"

"Геймификация в обучении: создаем увлекательные уроки"

"Географическая культура: от карты к исследованию"

"Глобальные компетенции современного школьника"

"Дистанционное обучение: эффективные практики"

"Дополнительное образование: развитие талантов"

"Дошкольное образование: развитие и воспитание"

"Естественно-научная грамотность: практикум"

"Здоровый образ жизни: мода или необходимость"

"Здоровьесберегающие технологии в образовании"

"Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе: инновации и традиции"

"Изобразительное искусство и дизайн"

"Изучение истории России через семейные архивы"

"Инклюзивная практика: создание доступной образовательной среды"

"Инклюзивное образование: от теории к практике"

"Иностранный язык в цифровой среде"

"Интернет-зависимость: профилактика"

"Информационная безопасность в образовательной организации"

"Информационная грамотность: работа с данными"

"Искусственный интеллект в образовании: помощник или угроза?"

"Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности и риски"

"Искусство и технологии: новые горизонты"

"Исследовательская компетентность педагога"

"Кибербезопасность образовательной среды"

"Классное руководство: новые вызовы"

"Конфликтология в образовании"

"Коррекционная педагогика и специальная психология"

"Креативное мышление: методики развития"

"Логопедическая работа с детьми с нарушениями речи"

"Математика в профессиях будущего"

"Медиабезопасность и кибергигиена в детской среде"

"Медиаграмотность современного педагога"

"Медиакультура и информационная гигиена"

"Методическая работа в школе: инновации и опыт"

"Мобильное обучение: возможности и ограничения"

"Музейная педагогика: традиции и инновации"

"Музыкальная культура: от классики до современности"

"Народные промыслы и декоративно-прикладное искусство"

"Наставничество как ресурс профессионального роста педагога"

"Наставничество как стратегия непрерывного образования"

"Начальное образование: актуальные методики"

"Новые ФГОС 2025 - вектор развития образования"

"Обновленный ФГОС ДО: векторы развития дошкольного образования"

"Организация проектной деятельности в начальной школе"

"Организация сетевого взаимодействия образовательных организаций"

"Организация спортивно-массовой работы в школе"

"Основы безопасности жизнедеятельности: современные угрозы"

"Основы кибергигиены"

"Основы экономической грамотности"

"Оценка качества образования: от контроля к развитию"

"Оценка качества образования: современные подходы"

"Патриотическое воспитание в современной школе"

"Педагогический дизайн: проектирование современного урока"

"Педагогический дизайн: создаем эффективные уроки"

"Портфолио педагога: структура и содержание"

"Правовая культура школьников"

"Правовое просвещение школьников"

"Проектная деятельность в современной школе: от идеи до результата"

"Проектная и исследовательская деятельность обучающихся"

"Профессиональное выгорание: профилактика и коррекция"

"Профессиональный стандарт педагога: новые требования и возможности"

"Профессиональный стандарт педагога: реализация"

"Профилактика кибербуллинга в детской среде"

"Профориентационная работа в школе: новые подходы"

"Психологическая безопасность образовательной среды"

"Психологическая безопасность образовательной среды"

"Публичное выступление: от подготовки до успеха"

"Работа с родителями: партнерство и взаимодействие"

"Рабочая программа по предмету: проектирование"

"Развитие soft skills у обучающихся: методики и приемы"

"Развитие soft skills у школьников"

"Развитие критического мышления через проектную деятельность"

"Развитие личностного потенциала педагога"

"Развитие читательской грамотности"

"Родной язык и литература: сохранение культурного наследия"

"Самопрезентация и имидж современного учителя"

"Семейные ценности и традиции: воспитательный потенциал"

"Сетевое взаимодействие образовательных организаций: эффективные практики"

"Смешанное обучение: модели и реализация"

"Социальная компетентность: учимся общаться"

"Тайм-менеджмент для педагога"

"Театральная педагогика в образовательном пространстве"

"Технология и инженерия: от идеи до продукта"

"Туристско-краеведческая деятельность как средство воспитания"

"Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов"

"Управление образовательной организацией в условиях изменений"

"Урок в соответствии с ФГОС: технологическая карта"

"ФГОС-2025: изменения и перспективы"

"Физика в экспериментах и задачах"

"Физическая культура и спорт: путь к успеху"

"Финансовая грамотность в начальной школе"

"Финансовая грамотность: от основ к компетенциям"

"Финансовая грамотность: от основ к практическим навыкам"

"Формирование культуры здорового питания"

"Формирование математической грамотности"

"Формирование функциональной грамотности обучающихся"

"Формирующее оценивание: инструменты и техники"

"Функциональная грамотность как основа современных образовательных результатов"

"Химия вокруг нас: занимательные опыты"

"Цифровая грамотность и информационная культура педагога"

"Цифровая компетентность педагога ДОО в условиях обновленного ФГОС"

"Цифровая трансформация образования: вызовы и перспективы"

"Цифровая трансформация образования: компетенции педагога будущего"

"Цифровой этикет для детей и взрослых"

"Цифровые инструменты для создания интерактивного контента"

"Экологическая грамотность: от знаний к действию"

"Экологическая культура и устойчивое развитие в образовании"

"Экологическая культура и устойчивое развитие"

"Эмоциональный интеллект педагога в эпоху перемен"

"Эмоциональный интеллект педагога как ресурс эффективного взаимодействия"

"Эффективная коммуникация в педагогическом коллективе"

"Актуальные вопросы реализации ФГОС в образовательном процессе"

"Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования"

"Антропология"

"Арт-терапия в современном образовательном процессе"

"Виды и типы музыкальных занятий в ДОУ"

"Возрастные кризисы развития школьников и психологическая помощь"

"Гендерное воспитание дошкольников по ФГОС ДО"

"Гендерология и феменология"

"Демонстрация профессионального мастерства. Мастер-класс воспитателя."

"Диагностика психического развития школьников"

"Диагностика психолого-педагогических компетенций педагога в соответствии с ФГОС"

"Дидактические игры в педагогических системах в соответствии с ФГОС"

"Дошкольная педагогика"

"Дошкольное образование в рамках ФГОС"

"Здоровьесберегающие технологии в ДОУ"

"Игровая деятельность в ДОУ по ФГОС"

"ИКТ- компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС"

"Индивидуализированное воспитание в образовательном процессе"

"Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовании"

"История дошкольного образования России"

"Конституция РФ – главный закон страны"

"Конструирование как средство развития детей дошкольного возраста"

"Концепция и содержание профессионального стандарта педагога"

"Методика преподавания в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)"

"Методики преподавания психологии"

"Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС"

"Мотивация - основное условие успешного обучения"

"На знание норм и правил охраны труда и техники безопасности в ДОУ"

"На знание норм и правил проектирования ООП в соответствии с ФГОС ДО"

"На знание основ пожарной безопасности в образовательных учреждениях"

"На знание прав ребёнка в соответствии с международным и российским законодательством"

"Независимая оценка теоретических знаний учителя-логопеда"

"Непослушание детей и его возможные причины"

"Новые санитарные правила СП 2.4.3648-20 в работе ДОО"

"Организация и методики проведения физкультурных занятий в ДОУ"

"Организация самовоспитания у учащихся"

"Основные концепции социальной педагогики"

"Основы воспитательной деятельности в системе образования"

"Основы специальной (коррекционной) педагогики"

"Оценка компетентности учителей-логопедов"

"Оценка психолого-педагогической грамотности педагога: профессиональный стандарт в действии"

"Оценка уровня профессиональной компетентности педагогических работников образования по нормам и правилам аттестации"

"Педагогическая валеология"

"Портфолио - личные профессиональные достижения в образовательной деятельности."

"Портфолио педагога - средство мотивации личностного роста"

"Правила и нормы аттестации педагогических работников в соответствии с ФГОС"

"Правовое регулирование отношений в сфере образования"

"Правовые отношения в сфере педагогической деятельности"

"Принципы методической работы педагога в условиях ФГОС"

"Проверка профессионально-педагогической компетентности учителей-логопедов"

"Проверка уровня квалификации библиотекарей"

"Программа экологического воспитания в ДОУ"

"Профессиональное использование информационно-коммуникационных технологий"

"Профессиональные компетенции педагогических работников дошкольного образования"

"Профессиональный статус педагога в ИКТ"

"Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков"

"Психология физической культуры и спорта"

"Развитие математических представлений у детей"

"Развитие профессиональных педагогических компетенций. Социокультурная практика."

"Риторика"

"Социальная адаптация детей дошкольного возраста"

"Социальная педагогика"

"Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя ДО"

"Теории и технологии дошкольного образования"

"Технологии формирования здорового образа жизни в соответствии с ФГОС"

"Технологии формирования математических представлений у дошкольников"

"ФГОС в сфере дошкольного образования"

"Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

"Физическое воспитание дошкольников"

"Физическое воспитание дошкольников"

"Формирование методической работы"

"Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста"

"Формирование речи и коммуникативных навыков у дошкольников"

"Формирование речи у детей"

"Формирование сотруднических отношений между родителями и педагогами"

"Экологическое образование дошкольников"

"Экспериментальная психология"

"Этнопедагогика и этнопсихология"

"Я - Библиотекарь!"