дать алгоритм способа действия
  получить продукт функционального назначения
   ориентироваться на концепцию

  формирование ценностей, смыслов, целей преобразования действительности
  создание образа результата
  все ответы верны

  проблемы
  результатов обучения
  гипотезы

  линейный
  системный
  все ответы верны