познавательной задаче практической задаче воспитательной задаче
формирование предпосылок математического мышления и начальных форм учебной деятельности формирование сенсорных процессов и способностей развитие конструкторской деятельности
с математикой и методикой школьной математики с психологией (общей, дошкольной и специальной) с педагогикой (общей, дошкольной и специальной)
совокупность знаний и умений, сформировавшихся при их усвоении перцептивных действий специально организованный педагогический процесс, направленный на формирование системы знаний и умений, способов умственной деятельности и развитие познавательной активности детей целенаправленный педагогический процесс, направленный на формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия
