Обобщение педагогического опыта работы педагогов дошкольного образования
Чтобы разместить материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 04.04.2017
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Егорова Ирина Ивановна
Должность: воспитатель доу
Учебное заведение: МАДОУ Детский сад "Малыш"
Населённый пункт: с. Творогово МО Кабансакий район Республика Бурятия
Наименование материала: статья
Тема: Самоанализ педагогической деятельности
Перейти к публикации Опубликовано: 03.04.2017
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Чиненова Валентина Алиевна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад № 34"
Населённый пункт: г. Воркута
Наименование материала: Рабочая программа
Тема: Рабочая программа I младшей группы
Перейти к публикации Опубликовано: 01.04.2017
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Шепитко Наталия Васильевна
Должность: воспитатель детского сада
Учебное заведение: МБДОУ №4 "Детский сад "Колокольчик"
Населённый пункт: город Норильск, район Талнах, Красноярский край
Наименование материала: проект
Тема: "Взаимодействие с родителями в организации развивающей предметно-пространственной среды в подготовительной группе в соответствии с ФГОС ДО"
Перейти к публикации Опубликовано: 01.04.2017
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Ильясова Дильбар Рамизовна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ Детский сад №15 "Березка"
Населённый пункт: город Октябрьский Республика Башкортостан
Наименование материала: статья
Тема: "Профилактика детского дорожно–транспортного травматизма у дошкольников"
Перейти к публикации Опубликовано: 01.04.2017
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Дильмухаметова Гуллира Хасановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №261
Населённый пункт: город Уфа Калининский район
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Безопасность на дорогах
Перейти к публикации Страница - 267 из 292Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 266 стр. Следующая - 268 стр.
