Обобщение педагогического опыта работы педагогов дошкольного образования
Чтобы разместить материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 07.07.2018
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Перова Елена Васильевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: БДОУ "Центр развития ребенка-детский сад №311"
Населённый пункт: Город Омск
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Защитим природу"
Перейти к публикации Опубликовано: 06.07.2018
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Лоськова Нина Александровна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ д/с № 4
Населённый пункт: г.Арзамас Нижегородской обл.
Наименование материала: Статья
Тема: Проектная деятельность в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО"
Перейти к публикации Опубликовано: 04.07.2018
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Володенкова Людмила Геннадьевна
Должность: учитель - логопед
Учебное заведение: ГБДОУ Детский сад № 7 Выборгского района
Населённый пункт: город Санкт - Петербург
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: "Развитие дыхательной системы ребенка"
Перейти к публикации Опубликовано: 29.06.2018
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Полянская Марина Владимировна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ №26 "Островок"
Населённый пункт: Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск
Наименование материала: Конспект непосредственно - образовательной деятельности по ознакомлению с миром природы.
Тема: "Экскурсия в осенний сквер"
Перейти к публикации Опубликовано: 28.06.2018
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Каримова Мария Ришатовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ"Детский сад №5"
Населённый пункт: город Балаково, Саратовская область
Наименование материала: статья
Тема: Уголки настроения, уединения, панорамы добрых дел в детском саду для развития эмоциональной сферы детей.
Перейти к публикации Страница - 155 из 292Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 154 стр. Следующая - 156 стр.
