Обобщение педагогического опыта работы педагогов дошкольного образования
Чтобы разместить материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 15.06.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Савина Александра Дмитриевна
Должность: старший воспитатель
Учебное заведение: МДОУ "Детский сад №15 "Ручеек"
Населённый пункт: г. Ртищево Саратовской области
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: « Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста».
Перейти к публикации Опубликовано: 10.06.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Родина Альфия Мусиновна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ д/с "Аленка"
Населённый пункт: п.Южно–Курильск
Наименование материала: статья
Тема: «Использование информационно–коммуникативных технологий (ИКТ) в педагогической деятельности».
Перейти к публикации Опубликовано: 26.05.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Рохлова Марина Александровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МДОУ Детский сад №10 "комбинированного вида"
Населённый пункт: город Луга Ленинградская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: досуг "День матери"
Перейти к публикации Опубликовано: 25.05.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Пащенко Евгения Васильевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ детский сад №13 " Жемчужинка"
Населённый пункт: Балаково,Саратовская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Ознакомление детей дошкольного возраста с нетрадиционными формами работы по изобразительной деятельности
Перейти к публикации Опубликовано: 25.05.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Никонова Ольга Владимировна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ Кочёвский детский сад "Сильканок"
Населённый пункт: с. Кочёво, Пермский край
Наименование материала: Мастер–класс
Тема: "Лепбук по ПДД для детей средней группы"
Перейти к публикации Страница - 104 из 292Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 103 стр. Следующая - 105 стр.
