ОДД по речевому развитию теме «Путешествие по весеннему лесу»

Автор: Сергута Гульнара Тимербаевна МБДОУ «Крепыш» г. Ноябрьск

Программное содержание:
Задачи:

Образовательные:

Учить использовать в речи обобщающие слова (деревья, птицы, времена года, цветы).

Уточнить и анализировать словарь по теме «Весна»

Продолжать учить понятно и содержательно отвечать на вопросы.

Формировать у детей познавательный интерес окружающему миру, родной природе.

Развивающие:

1. Совершенствовать звуковую культуру речи;.

2. Способствовать умению отвечать на вопросы;

3. Развивать психологические процессы: память, зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, познавательные интересы, мелкую моторику рук.

4. Развивать социальные навыки: умение работать в коллективе, желание доводить начатое дело до конца, договариваться, учитывать мнение партнера.

Воспитательные:

Воспитывать личностные качества у каждого ребёнка: целеустремлённость, сосредоточенность, любознательность. Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в природе;

желание заботиться о природе. Воспитывать у детей желание помочь тем, кто нуждается в помощи.

Методы и приёмы:

Словесные: беседа, пояснения, оценка детской речи, вопросы, поощрение, анализ занятия.

Игровой: Игра «Зимующие и перелётные птицы», (использование сюрпризных моментов).

Наглядные: . Использование иллюстраций.

Оборудование: Магнитная доска, колокольчики.

Демонстрационный материал: Рисунки с изображением весенних цветов, перелетных птиц,

План занятия:

I. Орг. момент

- Кто встречает нас сегодня?

- У нас в гостях солнышко. Какого оно цвета? (желтого).

Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес
И такое чистое,
Доброе, лучистое!

- Посмотрите, какие у солнышка веселые глазки. Что оно делает? (улыбается).

- Давайте и мы улыбнемся друг другу и солнышку.

- Солнышко принесло нам письмо. Давайте прочитаем письмо.

«Дорогие ребята! Случилась беда. Наступила весна. А лес не просыпается. Помогите, пожалуйста, разбудить лес. Весняночка».

- Поможем Весняночке разбудить лес? (да).

II. Основная часть

Тогда в этот прекрасный солнечный денек совершим прогулку в лес. Солнышко нам хочет показать, на чем можно передвигаться. (Воспитатель достает картинки и показывает детям) легковая машина, грузовая машина, автобус, самолет, поезд. Как это все называется? (транспорт).

- А на чем вы хотели бы поехать?

Вот двигатель включился, ( Вращающие движения руками)

Пропеллер закрутился,

Вот мы тут (Прыжок вверх руки в стороны.)

Приготовили парашют,

Толчок, прыжок Приседания, руки в стороны..)

Летим дружок.

Парашюты раскрылись,

Дети мягко приземлились.

Вот мы и приехали в лес.

Здравствуй, лес.
Дремучий лес
Полный сказок и чудес!
Все открой, не утаи,
Ты же видишь мы – свои! (дети садятся на стулья)

Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает
Когда это бывает? (весной)

- Чтобы разбудить лес, мы должны доказать, что наступила весна.

- Скажите, ребята как мы узнали, что наступила весна? (солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, проталины, день стал длиннее, ночь короче, прилетают птицы, одели легкую одежду, дует теплый ветер)

Посмотрите на весенний лес, сколько здесь растет деревьев. А какое же это дерево? Как ты узнал, что это береза? (Ответы детей: белый ствол с черными кармашками, у березки есть сережки).

А это – сосна, у нее прямой ствол, листьев нет, есть иголки, они длинные, на сосне растут шишки. Это – дуб, ствол у него крепкий, некоторые дубы нельзя обхватить руками, дуб называют могучим, на нем растут желуди и т. д.

- Что же растет под деревьями?. Кто какие цветы узнал? Почему это подснежник (еще везде лежит снег, а эти цветы вырастают на проталинках). Что это за цветок? Это – мимоза. (Ее дарят в букетах, на 8 марта). Что это за цветок? Это – одуванчик! Какого он цвета? – желтого.

Носит одуванчик, желтый сарафанчик,
Подрастет нарядиться в беленькое платьице!

Что это за цветы? (Ландыши). На какие цветы они похожи? (На колокольчики).

Пальчиковая гимнастика «Колокольчик».

Динь-динь, динь-динь
Колокольчик, поскорей!
Динь-динь, динь-динь
Созывай моих друзей,
Динь-динь, динь-динь!

Возьмите колокольчики и позвоните: громко, тихо.

Молодцы! Мы с вами колокольчиками разбудили весенний ручеёк, давайте послушаем его и отдохнем.

Разбегайтесь ручьи (дети делают волну рукой)

Растекайтесь лужи ( движение рукой от себя)

Вылезайте муравьи ( присели, шагают на корточках)

После зимней стужи (шевелят руками , как лапками)

Пробирается медведь (шагают на месте как медведь)

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь (прыгают на месте, машут руками)

И расцвёл подснежник! ( поднимают руки вверх, пальцы рук растопырены).

- Кто весну на крыльях приносит? Чтобы проснулись птицы надо отгадать загадки.

- О какой птице идет речь: черная шапочка, желтая грудка, поет синь-синь, кто это? – (Синица).

-Я доктор лесной, я деревья лечу, громко по дереву носом стучу. Кто это? (Дятел.)
-Не лечу я на юг, от холодных, зимних вьюг, и купаюсь я весной. В первой

луже дождевой. Кто это? (Воробей.)

-Сидит на суку, громко поет ку-ку! Кто это? (Кукушка.)

-На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его? (Скворец. )

- Какие птицы прилетают в лес весной? (ласточка, скворец, грачи, жаворонки, журавли).

Молодцы, справились с заданием и разбудили всех птиц. (фонограмма пения птиц)

- Птички прилетели, а чем же они будут питаться? Разбудим насекомых.

- А каких насекомых вы знаете?

Игра «Зимующие и перелётные птицы».

Становитесь в круг. Я называю « скворцы», «грачи», «ласточки» — вы « летите и машите «крыльями». Если я назову «снегирь», «синица» — приседайте и хлопайте в ладоши.

Раздается стук в дверь (Входит Весняночка)

III. Подведение итогов занятия.

Весняночке очень понравилось, как вы сегодня отвечали и она принесла для вас подарки, вот такие весенние цветочки (дарят каждому ребенку). Вам понравилось путешествовать по весеннему лесу? А что больше всего понравилось?

Ребята, нам пора возвращаться в группу. Давайте закроем глазки. (Звучит музыка, дети закрывают глаза (релаксационный момент)).
Раз, два – покружились,
В нашей группе очутились!
Ребята, вот мы и в группе! А сейчас давайте попрощаемся с нашими гостями и дружно скажем: «До свидания!»