Комплексное развивающее занятие для детей 3-4 лет «Дикие животные»
Задачи: 
•	формирование понятие «дикие животные», реалистическое представление о диких животных; 
•	расширение активного словаря; 
•	понимание и употребление в речи предлогов на, под, в; 
•	развитие общей и мелкой моторики.
Оборудование: пособия «Лесная поляна», «В лесу» (картинки, на котором изображены дикие животные рядом со своим жилищем), игрушки дикие животные, заготовка для творческой работы.
Ход занятия
У нас в лесу случилась беда. Животные все разбежались и не могут найти свои домики. Помогите, пожалуйста. А чтобы найти животных, отгадайте загадки:
-Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
Хвост пушистый, мех золотистый
-В лесу живёт, в деревне кур крадёт. (Лиса)
Сама мала, шубка пышна,
-В дупле живёт, орешки грызёт. (Белка)
-Летом ходит без дороги 
Возле сосен и берёз,
А зимою спит в берлоге
От мороза, пряча нос. (Медведь)
-Кто зимой холодной 
-В лесу бродит злой, голодный? (Волк)
-1,2,3,4,5- Как животных нам назвать?
С людьми они не знаются,
В лесу живут, скрываются,
По картинкам всяк их знает:
Волк, лиса, медведь и заяц.
Дом их- заросли густые.
-Правильно, это дикие животные. А как вы думаете, почему их так назвали? (ответы детей)
Сейчас мы с вами рассмотрим, кто где живет.( рассматривают картинки с дикими животными и их жилищем) 
Дидактическая игра «Лесная поляна»
Перед каждым ребенком на столе лежат пособия « Лесная поляна».
Что растет в лесу? Какие деревья растут в лесу? Сколько в лесу елок? А сколько берез? (Ответы детей.) Прилетели в лес птички. Посадите птичку на большую елку. Под маленькой елкой растет грибок, поставьте его под маленькую елочку. Под березу – пенек. Поставьте пенек под березу. А на пеньке сидит зайка. Посадите его на пенек. А в дупле сидит белка, посадите ее в дупло. Вот какой красивый лес у нас получился!