Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №109 (филиал)
«Детский сад комбинированного вида»

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию
Для детей 4-5лет
«Здравствуй доктор Айболит»

Составила: воспитатель
Серебрякова Екатерина Игоревна

Кемерово 2018

Конспект занятия по образовательной деятельности  по социально-коммуникативному развитию для детей 4-5 лет «Здравствуй доктор Айболит»                 
 Екатерина Серебрякова 
Конспект занятия в игровой форме «Здравствуй доктор Айболит» 
Цель: Продолжить формирование у детей умения импровизировать, активировать творческую активность детейв игре;
Задачи:
1.Раскрыть более подробно основные направления деятельности врача.
2.Расширить кругозор детей, обогатить словарный запас, развить речевую функцию детей;
3.Развить умение применять в игровой импровизации уже знакомые ранее цвета, геометрические фигуры.
4. Формировать умение общаться с другими детьми в диалоге.
5.Показать, как выстраивать дружеские взаимоотношения в коллективе.
6. Развить чувство понимания, сострадания, переживания за другого человека. 
7. Расширить понимание детей о труде врача, привить уважение к работе врача.
8. Формировать чуткое, заботливое отношение к заболевшим.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о работе врача, чтение произведения К. Чуковского «Айболит».
Материалы и оборудование: Халаты для врача и медсестры, игровой набор «Доктор», куклы-зверушки, бумага для рецептов, талончики к врачу;; "медицинские карточки" пациентов; карандаши; бинты, вата, марлевые салфетки, ватные палочки, пластырь, пустые баночки из под лекарств, мерная ложечка, пустые упаковки из-под таблеток;: таблица для проверки зрения, рентгеновские снимки ; куклы, игрушки-зверюшки;.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, послушайте, нам пришла телеграмма из осеннего леса. Как вы думаете- кто её принёс?

Дети: Почтальон. 
Воспитатель: а от кого она может быть?
Дети: от лесных жителей, от зверушек.
Воспитатель: Давайте, её прочитаем.
Дети: Давайте.
(Воспитатель читает содержимое телеграммы), 

-И пишет из леса лиса: 
«Ой, меня укусила оса!»
-И пишет из леса волчок:
« У меня заболел бочок!»
-И плачет зайчиха в письме без умолку
-Мой зайчик, мой мальчик
Попал под упавшую ёлку!
Он бежал по дорожке,
И ему поранило ножку,
И теперь он больной и хромой,
Серенький зайчик мой!»
И пишут все звери из леса:
-Приходите к нам быстрее, полечите нас поскорее
Нас и наших детишек: ёжиков, зайчиков, мишек.
Воспитатель: Ну, чо дети поможем нашим друзьям из леса?
Дети: Да. Поможем…
Воспитатель: Ну тогда пригласим зверушек к нам в гости и полечим их.
-Но для этого нам нужно выбрать врача и его помощницу медицинскую сестру. Давайте выберем их среди вас.
Дети выбирают среди всех детей врача и медицинскую сестру (врач-мальчик, медсестра – девочка.)
Воспитатель: Ребята, перед тем как мы начнем лечить наших зверушек, поиграем с вами в игру «Что нужно доктору?»
Воспитатель показывает предметы, а дети выбирают нужен ли этот инструмент врачу, называют его и определяют для чего он нужен (фонендоскоп, шприц, аппарат для измерения давления.)
Воспитатель: Ну, а теперь дети приступим к лечению наших пациентов.
 - Доктор наденьте свой халат и шапочку и займите своё место за столом, а медсестра будет вам помогать при осмотре больных.

Дети выбирают из детского уголка кукол-животных и рассаживаются в очереди к врачу.
Воспитатель: Приём больных начинается. Приходите к нам поскорее лечиться. Чтобы, не мешать друг другу можно присесть на стульчики, подождать своей очереди.
К столу подходит первый пациент-лисичка
Врач: Здравствуйте, что у вас болит?
Пациент-лисичка: Здравствуйте. Ой, меня укусила оса!
Врач: Давайте посмотрим, какая большая шишка от укуса, сейчас мы её обработаем хорошо, смажем йодом, вот так. Пройдите, пожалуйста, к медицинской сестре, она вам сделает обезболивающий укол.
Медсестра: (медсестра делает шприцом укол). Выздоравливайте поскорее. 
Врач: До свидания – следующий. 

Пациент-волчок: Здравствуйте.
Врач: Здравствуйте. Проходите, садитесь. Расскажите, что случилось?

Пациент-волчок: У меня болит бочок. 
Врач: Давайте посмотрим, послушаем больного фонендоскопом:  
 «Дышите, не дышите» (врач осматривает больного волчонка.

Врач: В жизни всем нам очень нужно- кушать разные продукты мясо. Молоко и фрукты, также рыбные продукты и побольше овощей ешьте, ешьте поскорей! 
А вот Чипсы и Газ вода- это вредная еда! 

Врач: медсестра дайте больному ложечку мёда, грелочку с тёплой водой под бочок и уложите в постель на часок. 

- Выздоравливайте больной.             До свидания.
Медсестра даёт больному медок, кладёт на бочок грелку и укладывает больного волчонка в постель.
Врач: -До свидания – следующий.

Пациент-зайчонок: Здравствуйте.
Врач: Здравствуйте. Расскажи мне, что случилось?
Пациент-зайчонок: Я бежал по дорожке, и мне поранило ножку,
и теперь я больной и хромой. 

Врач: Пройдите к медицинской сестре, она вам даст градусник, чтобы узнать есть ли у вас температура или нет. 
Медсестра: -Температура 36,6 нормальная. 
Врач: Давайте посмотрим вашу ножку.  А-Я-Яй. Как же так можно, вести себя так неосторожно. Но не расстраивайтесь, мы вам поможем.
- «Медсестра, наложите шину и гипс на больную ножку и дайте витаминов немножко на дорожку. Зайка поскачет с палочкой немножко, пока не выздоровеет его больная ножка.» 
Медсестра перевязывает Зайке ножку, даёт витаминку и палочку в лапку, чтобы зайчику было легче скакать. 
Врач: До свидания –следующий.

Медсестра: У нас последний больной – Мишутка с больной головой.
Врач: Здравствуйте. Расскажи мне, что у вас болит?

Пациент-медвежонок: У меня болит голова и горлышко красное и знобит всегда. 
Врач: Давайте посмотрим, послушаем больного. Проверим у него горлышко. 
- «Медсестра померяйте пожалуйста температуру у больного.»
- «Принесите мне шпатель-ложечку посмотреть горлышко у больного». 
Врач: – «Откройте больной ротик.»  Медвежонок:  А-А-А-А-А-А-А-А. 
- «Замечательно. Дышите, сейчас послушаем как вы дышите»
 (Фонендоскопом слушает больного) 

Врач: «Медсестра – «какая температура у медвежонка?»
Медсестра:- 37, 5.Врач: «Так всё понятно. Мы пропишем мишутке баночку малинового 
варенья, бочонок липового медку и тёплый шарфик на горлышко. 
-Тебе мишутка нужно в постельку чтобы поскорее выздороветь.

Врач: До свидания, поскорее выздоравливай.

Воспитатель: Все люди и зверушки проходят медосмотр, делают прививки, лечатся у врача, когда заболели. 
- «Видите дети, врачи помогают и взрослым, и детям, и зверятам. За это мы им скажем что?»
Дети: Спасибо!

Воспитатель: чтобы не болеть, по утрам нужно обязательно делать зарядку.

«Расскажу вам по-порядку,
Как вам делать всем зарядку:
-Ноги вверх, направо в бок,
Оттянуть чуть-чуть носок,
Подогнуть  в коленях ноги,
Снова вытяну немного.

-Мы зарядкой занимались: 
На носочки поднимались
И тянули ручки ввысь,
Ну-ка, солнышка коснись!
-А потом мы приседали,
Меньше мышки в норке стали.
Ну-ка, спрячемся от кошки:
Носик прижимаем к ножке.»

Воспи=> ?@ЬARBCDEFZGыяяяHIJKLM@NOXPQXRSTUKVWXYZ[]^ы_`abc/def(gЋh7ixjxkXlm�nopqrsPtuvЬw|xy@zV|JY~япЂЃ‚Ћѓ/„…†‡€‰/Љ‹ЊЌЬЋЏj‘’“/”•Р–—ё�™љ›ґњ(ќжћ|џж яЎў5Ј¤GҐ¦Ћэяя§Ё©Є«¬­/®Ї°^±ІяіЬґ@µ¶Ш·ёШ№є€»јЅД	ѕї АБ(#ВГш*ДЕЖЗнИdЙКЛМНОПЊР7С–Т<УфФХЦ2Ч,Ш°ЩЪ�ЫЬьяяЭЮёЯаб`ряявг0шяядежзийяклмнопр(с7туфхцчшщъыьэюxяPPx842(	 !"#$%&'(`)0*+,-./;0H132@3/4/5P67я89:0;@<>=>?@РALBCлDEFGHIJKИLMXNOPFQMR'S.TU<VBW%X+YZ[]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz|~ЂЃ‚ѓ„…†‡€‰Љ‹ЊЌЋЏђ‘’“”•–—�™љ›њќћџ ЎўЈ¤Ґ¦§Ё©Є«¬­®Ї°±Ііґµ¶·ё№xєZ»јwЅѕYїА‚Б/ВГТДЕ¶ЖЗ‘ИґЙ(КЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯабвPг<д(еPжзZияйИкdлмноdпрdстwуфYхцчшdщъdыьwэюYяddwY	KKZCXЉРъ&>o”*+3 $!O"#$%&E'()*+,-./012 384F5k6_7Ђ8ѓ9№:ж;з<=^>±?@ABCDEF2G4H@IJpKiLЊM°NБOуPьQшR3SQTUVWXY$Z7[P:]h^n_`qa™b cБdАeЬfghijvkElпmҐn‚oвpъqиrsnt§u/v’wZx[yEzP|н¬~™ЏЂnЃJ‚Qѓh„…#†э‡й€‰хЉЬ‹ШЊМЌѕЋїЏЩђФ‘Й’С“П”Ы•е–Й—Н�М™зљ­›ЎњБќёћЎџљ ћЎ™ўіЈЏ¤”ҐЂ¦§ЁЊ©jЄv«Ђ¬­]®VЇ]°^±SІUіTґQµa¶L·;ёQ№0єA»;ј9Ѕ/ѕ)ї'А-Б.В%Г%ДЕЖЗИЙ!К$ЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯабвгтдежзќийк$лvмђнАо7пэр:сэтјуЗфхЗцІчВшЖщјъ№ы±ь¦эЉюЃяЃ‡pizzVLN_	TcLI>DH9@FJRQH[ECF;I387 2!A";#2$*%(&'-() *%+#,*-)./$0%1$2!3456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMN	OPQRSTUV	WXYZ[]^_`a	b	cdeоfghijk/l@m@n^opqvrts‚tiuPvRwSxNyezVO|H@~/;Ђ.Ѓ*‚&ѓ<„5…)†#‡'€)‰Љ%‹ЊЌЋЏђ‘’“”•–—�™љ›њќћџ	 ЎўЈ¤Ґ	¦§Ё©Є«¬­®Ї	°±Ііґµ¶·ё№є»јЅѕїАБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯабвгдежзийклм,н–опрстуфхµm_цµm_чµm_шцЊ_щ+HЂ'!Ђc!Ђp!Ђ!ЂЉ!Ђ�!ЂЁ!Ђ№!ЂЛ!ЂЯ!Ђф!Ђ	!Ђ!Ђ3#c$Ђ35Ђ:Ђ;Ђ-Ђ2Ђ2Ђ3Ђ4ЂёЂЂN,А-Ђ�	.Ђ/Ђ‡ЂFЂАЂАЂVЂcЂЂ‹дъЂЂЂЂHў%ЂN;Ђ.UЂ/uTЂ(ЂpЂЂ¶сЂЂЂЂ¶ЎЂN;Ђ.UЂ/uTЂ(ЂЂЂ` ЂЂЂЂbOЂN;Ђ.UЂ/uTЂ(cPN]р	F®‹d†Алa†А#; !d")#)$%d&d'd(d)*+L,d-d.d/01234"56riority67 Medium Grid 1 Accent 1;Medium Grid 2 Accent 1;Medium Grid 3 Accent 1;Dark List Accent 1;Colorful Shading Accent 1;Colorful List Accent 1;Colorful Grid Accent 1;Light Shading Accent 2;Light List Accent 2;Light Grid Accent 2;Medium Shading 1 Accent 2;Medium Shading 2 Accent 2;Medium List 1 Accent 2;Medium List 2 Accent 2;Medium Grid 1 Accent 2;Medium Grid 2 Accent 2;Medium Grid 3 Accent 2;Dark List Accent 2;Colorful Shading Accent 2;Colorful List Accent 2;Colorful Grid Accent 2;Light Shading Accent 3;Light List Accent 3;Light Grid Accent 3;Medium Shading 1 Accent 3;Medium Shading 2 Accent 3;Medium List 1 Accent 3;Medium List 2 Accent 3;Medium Grid 1 Accent 3;Medium Grid 2 Accent 3;Medium Grid 3 Accent 3;Dark List Accent 3;Colorful Shading Accent 3;Colorful List Accent 3;Colorful Grid Accent 3;Light Shading Accent 4;Light List Accent 4;Light Grid Accent 4;Medium Shading 1 Accent 4;Medium Shading 2 Accent 4;Medium List 1 Accent 4;Medium List 2 Accent 4;Medium Grid 1 Accent 4;Medium Grid 2 Accent 4;Medium Grid 3 Accent 4;Dark List Accent 4;Colorful Shading Accent 4;Colorful List Accent 4;Colorful Grid Accent 4;Light Shading Accent 5;Light List Accent 5;Light Grid Accent 5;Medium Shading 1 Accent 5;Medium Shading 2 Accent 5;Medium List 1 Accent 5;Medium List 2 Accent 5;Medium Grid 1 Accent 5;Medium Grid 2 Accent 5;Medium Grid 3 Accent 5;Dark List Accent 5;Colorful Shading Accent 5;Colorful List Accent 5;Colorful Grid Accent 5;Light Shading Accent 6;Light List Accent 6;Light Grid Accent 6;Medium Shading 1 Accent 6;Medium Shading 2 Accent 6;Medium List 1 Accent 6;Medium List 2 Accent 6;Medium Grid 1 Accent 6;Medium Grid 2 Accent 6;Medium Grid 3 Accent 6;Dark List Accent 6;Colorful Shading Accent 6;Colorful List Accent 6;Colorful Grid Accent 6;Subtle Emphasis;Intense Emphasis;Subtle Reference;Intense Reference;Book Title;Bibliography;TOC Heading;Plain Table 1;Plain Table 2;Plain Table 3;Plain Table 4;Plain Table 5;Grid Table Light;Grid Table 1 Light;Grid Table 2;Grid Table 3;Grid Table 4;Grid Table 5 Dark;Grid Table 6 Colorful;Grid Table 7 Colorful;Grid Table 1 Light Accent 1;Grid Table 2 Accent 1;Grid Table 3 Accent 1;Grid Table 4 Accent 1;Grid Table 5 Dark Accent 1;Grid Table 6 Colorful Accent 1;Grid Table 7 Colorful Accent 1;Grid Table 1 Light Accent 2;Grid Table 2 Accent 2;Grid Table 3 Accent 2;Grid Table 4 Accent 2;Grid Table 5 Dark Accent 2;Grid Table 6 Colorful Accent 2;Grid Table 7 Colorful Accent 2;Grid Table 1 Light Accent 3;Grid Table 2 Accent 3;Grid Table 3 Accent 3;Grid Table 4 Accent 3;Grid Table 5 Dark Accent 3;Grid Table 6 Colorful Accent 3;Grid Table 7 Colorful Accent 3;Grid Table 1 Light Accent 4;Grid Table 2 Accent 4;Grid Table 3 Accent 4;Grid Table 4 Accent 4;Grid Table 5 Dark Accent 4;Grid Table 6 Colorful Accent 4;Grid Table 7 Colorful Accent 4;Grid Table 1 Light Accent 5;Grid Table 2 Accent 5;Grid Table 3 Accent 5;Grid Table 4 Accent 5;Grid Table 5 Dark Accent 5;Grid Table 6 Colorful Accent 5;Grid Table 7 Colorful Accent 5;Grid Table 1 Light Accent 6;Grid Table 2 Accent 6;Grid Table 3 Accent 6;Grid Table 4 Accent 6;Grid Table 5 Dark Accent 6;Grid Table 6 Colorful Accent 6;Grid Table 7 Colorful Accent 6;List Table 1 Light;List Table 2;List Table 3;List Table 4;List Table 5 Dark;List Table 6 Colorful;List Table 7 Colorful;List Table 1 Light Accent 1;List Table 2 Accent 1;List Table 3 Accent 1;List Table 4 Accent 1;List Table 5 Dark Accent 1;List Table 6 Colorful Accent 1;List Table 7 Colorful Accent 1;List Table 1 Light Accent 2;List Table 2 Accent 2;List Table 3 Accent 2;List Table 4 Accent 2;List Table 5 Dark Accent 2;List Table 6 Colorful Accent 2;List Table 7 Colorful Accent 2;List Table 1 Light Accent 3;List Table 2 Accent 3;List Table 3 Accent 3;List Table 4 Accent 3;List Table 5 Dark Accent 3;List Table 6 Colorful Accent 3;List Table 7 Colorful Accent 3;List Table 1 Light Accent 4;List Table 2 Accent 4;List Table 3 Accent 4;List Table 4 Accent 4;List Table 5 Dark Accent 4;List Table 6 Colorful Accent 4;List Table 7 Colorful Accent 4;List Table 1 Light Accent 5;List Table 2 Accent 5;List Table 3 Accent 5;List Table 4 Accent 5;List Table 5 Dark Accent 5;List Table 6 Colorful Accent 5;List Table 7 Colorful Accent 5;List Table 1 Light Accent 6;List Table 2 Accent 6;List Table 3 Accent 6;List Table 4 Accent 6;List Table 5 Dark Accent 6;List Table 6 Colorful Accent 6;List Table 7 Colorful Accent 6;