НОД ВО 2-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ.
"СВЕТИ , СВЕТИ СОЛНЫШКО"
ЗАДАЧИ: развивать цветовосприятие; развивать эстетические чувства к природе, учить видеть ее 	красоту; закрепить знание о солнышке; побуждать детей к общению,развивать речь;  	сформировать произвольный выдох; познакомить ребенка с новым занятием – выдуванием 	мыльных пузырей; продемонстрировать на практике важные признаки и качественные 	характеристики мыльных пузырей; развивать мышление детей.
МАТЕРИАЛЫ: мыльный пузырь,емкость для воды, коктельные  трубочки, слайды с изображение     солнца в природе, зонтик, три круга желтого цвета,вырезанные из картона, желтые карандаши, прищепки желтого цвета,вырезанные из картона желтого цвета ладошки,коробка.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА
Наблюдение  за  солнцем на прогулке.
Знакомство со словацкой народной сказкой  " У солнышка в гостях" 
Рассматривание солнышка на иллюстрациях,уточнения формы и цвета солнышка.
Разучивания стихов про солнышко
ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
	Звучит музыка "Пузыри".
	Воспитатель берет пузырек, подходит к группе детей и привлекает внимание детей своим действием.
- Дети,что это? ( мыльные пузыри)
- А какой они формы? ( круглые)
- Сколько их? (много)
-А какие они по размеру? (большие и маленькие)
-Правильно дети. А хотите сами пускать пузыри? (да)
-Но у меня только один пузырек. Что же делать?..А... придумала...Мы сами сделаем мыльный раствор.
	Воспитатель берет емкость с водой и шампунь, добавляет нужное количество и дает детям размешать ложкой. Затем раздает коктельные трубочки и объясняет ,что нужно делать. 
-Молодцы дети!
 	Дети кладут трубочки. Воспитатель дует и пускает пузыри вниз. Дети говорят , что они внизу.
пускает пузыри вверх, дети говорят что идут на вверх.
-Дети ,а что у нас внизу? ( дорога,трава, коврик.....)
-А что на вверху? ( солнышко, тучи, птичка....)
-Молодцы дети!
	воспитатель загадывает загадку 
			Светит, сверкает
			Всех согревает.  (солнце)
Показывается слайд с изображением солнца
- Дети, скажите , а что для нас солнышко делает? ( согревает, освещает, будит нас...)
-Умницы!
	Воспитатель показывает слайды с изображением солнца. 
-Дети , какое наше солнышко? ( желтое, круглое...)
-А что есть у солнышка? (лучики)
 А кто мне прочтет стихотворение про солнышко?
Стихотворение " Солнышко ведрышко",   " Свети ,свети солнышко"
	Последний слайд с изображением солнышка ,которого туча закрывает.
-Ой дети, тучка спрятала наше солнце. Сейчас дождит пойдет.
	Проводится игра " Солнышко и дождик" с  музыкальным руководителем. 
	Стук в дверь. К детям в гости пришел цыпленок. (родитель группы)
-Здравствуй цыпленок, как тебя зовут?
-Здравствуйте ребята,меня зовут цыпленок Цыпа, и мне очень грустно.
-А что случилось Цыпа?
-Каждое утро солнышко касалось меня своими лучами, они меня согревали и освещали. А сегодня солнце не вышла из своего домика,потому что его лучи пропали,вот и хожу грустным.
-Ай,яй,яй, это плохо...Дети давайте поможем Цыпе стать снова веселым.  Для этого нам надо найти лучики солнышка.
-Дети, посмотрите , тут коробка, посмотрим что в ней. 
	На стол выкладываем три круга ,прищепки ,карандаши и ладошки желтого цвета.
-Вот солнышки , к которым нужно подобрать лучи. ( дети играют)
-Молодцы ребята, эти солнышки стали светить ярче, от этих лучиков больше тепла и света.
	Дети радуются, Цыпа благодарит ребят,дарит подарки ( яйца из киндера, без шоколада и игрушками в ней) 
- Ура! пойду расскажу своим друзьям! Вот вам подарочки от меня. Спасибо вам большое! Досвиданья!
-Ребята, а вы рады что смогли помочь Цыпе? Вы доброе дело сделали? А какое доброе дело вы сделали? вам понравилось помогать?